Rechercher dans le congrès et les archives

En 2020, dans le sillage du mouvement antiraciste incarné par Black Lives Matter, plusieurs sociétés occidentales sont témoins de contestations visant la présence de statues de personnalités historiques liées à l’entreprise esclavagiste, colonialiste et raciste. Certains groupes militent pour leur retrait, estimant nécessaire de remettre en question cet héritage colonial, tandis que d’autres y voient un effacement de l’histoire, dénonçant une imposition idéologique « woke ». Quel cadre idéologique façonne les débats sur la mémoire publique et l’héritage colonial en Suisse ? Qui détient l'a…

 Cette communication rend compte des défis qui ont jalonné les premières étapes d’une recherche sur l’expérience des élèves noirs au préscolaire-primaire au Québec.  L’étude visait à comprendre les dynamiques de racisme touchant ces élèves dès leur entrée à l’école et à soutenir l’agentivité des acteurs pour transformer les pratiques et politiques qui concourent aux inégalités raciales. Dès l’écriture du projet, l’équipe s’est interrogée sur sa faisabilité et les stratégies à mettre en œuvre pour la réaliser dans un contexte global de déni du racisme. Comme il s’agissait d’une recherche-ac…

Alors que le Canada jouit d’une image globalement positive en matière d’accueil et d’intégration des minorités ethnoculturelles, la persistance de barrières systémiques, auxquelles font face les membres des groupes sous-représentés, demeure préoccupante. Or, la discrimination, sous toutes ses formes, interroge le pacte social démocratique qui est au fondement du vivre-ensemble. Les institutions universitaires, qui détiennent un rôle historique en matière de défense des droits humains, n’échappent pas à ces phénomènes de discrimination systémiques. Forts des constats précédents, les institu…

Afin de poursuivre légalement leur carrière au Québec, la majorité des personnes immigrantes détentrices d’un titre professionnel (PI) doivent compléter un programme universitaire « d’actualisation des compétences ». Ainsi, des universités québécoises (re)forment des milliers de travailleuses et travailleurs immigrants lorsque les ordres professionnels ne reconnaissent pas leurs compétences « étrangères ». Ces PI – redevenu·es étudiantes et étudiants – doivent négocier leur (re)professionnalisation alors même qu’iels se trouvent minorisé·es et déclassé·es socialement.Cette communica…

Dans une approche info-communicationnelle de l’éducation aux médias et à l’information, comprendre les façons dont les personnels éducatifs des établissements secondaires français abordent la protection de la vie privée des adolescents sur les espaces numériques et gèrent les situations conflictuelles qui y sont liées est devenu un enjeu important (Bosler et al., 2019). Pour ce faire, nous avons mené des entretiens semi-directif auprès de 30 personnels éducatifs d’établissements du secondaire dans cinq villes françaises. Nos résultats montrent que les incidents liés à la vie privée poussen…

Depuis une quinzaine d’années, les séries intègrent davantage de personnages autistes. Toutefois, les représentations restent majoritairement centrées sur des hommes blancs, cisgenres et s’appuient sur des manifestations spectaculaires et masculines de l’autisme, y compris lorsqu’il s’agit de personnages féminins, limitant les possibilités d’identification des femmes, déjà diagnostiquées plus tardivement. Peu d’études se sont intéressées à la manière dont les personnes autistes s’approprient ces représentations. Cette recherche exploratoire, qui s’appuie sur des récits de …

Les adolescent·es utilisent intensivement les plateformes numériques pour exercer leurs droits culturels, informationnels et sociaux. Leurs pratiques en ligne sont influencées par le milieu social, le genre (Le Mentec, Plantard, 2014; Dahan, Detrez, 2020), et par les stratégies des plateformes et leurs algorithmes (Jehel, 2015). Ce contexte crée une tension entre le désir des jeunes de protéger leur vie privée et les exigences des industries numériques. Pour mieux en comprendre la dynamique, 36 entretiens collectifs ont été réalisés avec 197 jeunes de 12 à 22 ans dans plusieurs régions fra…

Au sein des communautés francophones en situation minoritaire (hors Québec), plusieurs politiques d’aménagement linguistique provinciales prônent une meilleure littératie numérique et médiatique chez les jeunes. Outre les approches pédagogiques visant l’éducation aux médias et à l’information, le développement de compétences langagières en français sont essentielles pour stimuler de meilleures pratiques culturelles et informationnelles liées à des contenus francophones. À l’initiative du personnel enseignant, d’organismes communautaires et aussi des jeunes, des pratiques innovantes émergen…

Infiniment complexe et au croisement de multiples enjeux (sociaux, politiques, etc.), la question des pratiques numériques juvéniles est traitée depuis plusieurs décennies (Delaunay-Téterel, 2008; Boyd, 2014; Plantard et al., 2018; Granjon, 2022; Grimault-Leprince et al., 2024). Pourtant certaines populations sont peu investiguées, notamment dans le secteur médico-social. Afin de répondre à ce besoin, la recherche-action collaborative CAPUNI EMS explore les enjeux du numérique dans les établissements et services médico-sociaux (ESMS) en France. La méthodologie déployée combine une enquête …

Les fictions romantiques construisent une image idéalisée du couple et des relations amoureuses, où sont réaffirmés des rôles de genre stéréotypés. Ces représentations sont en partie intégrées par leurs audiences. Aussi nous a-t-il semblé important de comprendre comment ces scripts étaient intériorisés par les femmes et mobilisés dans leurs propres relations. Cette étude qualitative répond à la question suivante : Comment les jeunes femmes ayant eu au moins une relation hétérosexuelle s’approprient-elles les scripts culturels romantiques présents dans les films et séries romantiques qu’ell…

Notre proposition s'appuie sur un des résultats de l'enquête qualitative Adoprivacy (2022-2023) basés sur des entretiens en petits groupes avec 197 jeunes (12-22 ans), mais aussi de 20 sessions de formation dans les classes, ainsi que 7 sessions d'enquête-création. Nous y retracerons l'ampleur du questionnement des adolescent.es face au fonctionnement et stratégies des plateformes numériques. Du fait de l'intensité de leurs pratiques numériques (Jehel, Meunier, 2024) et malgré la rareté des formations reçues, les adolescent.es élaborent par l'expérience (Büchi et al., 2021) une compréhens…

L’écoute de musique est la pratique culturelle la plus populaire chez les jeunes qui en sont les plus grands consommateurs (Lapointe 2011). Or, l’écoute de musique a subi de profondes transformations avec l’avènement des plateformes de streaming telles que Spotify et Apple Music, qui ont mené à une accessibilité et une mobilité accrue de la musique (Nag 2018). S’appuyant sur les théories des pratiques culturelles et le concept d’affordances appliqués aux plateformes numériques, je propose d’explorer comment les fonctionnalités techniques des plateformes de streaming influ…

YouTube est l’une des plateformes les plus populaires auprès des jeunes, que certaines et certains choisissent d’investir pour y publier du contenu original. Cette communication porte sur une pratique de production médiatique minoritaire mais non moins significative : les vlogues engagés. Produits pour informer le public, défendre une cause, dénoncer des injustices, exprimer des opinions au sujet d’enjeux de société, les vlogues sont des vidéos autoproduits dans lesquels des jeunes prennent la parole sur des sujets qu’ils et elles jugent importants. Après avoir présenté le portrait de cett…

Depuis la Covid 19, des études soulignent la détérioration de la santé mentale chez les jeunes (Mercier, 2022). Dans ce contexte, des experts examinent les aspects délétères des réseaux sociaux. De notre côté, nous avons interrogé en France 58 jeunes âgés entre 16 et 24 ans, issus de classes moyennes et supérieures, sur le thème de « leurs inquiétudes » (Lachance, 2025) : Quelles sont-elles ? D’où proviennent-elles ? Quelles sont leurs conséquences ?Non seulement les RS ont été systématiquement reconnus pour leur rôle « négatif », leurs usages ont été mis en perspective avec deux normes ; …

Dans un contexte sociétal bousculé par l’expansion des Intelligences Artificielles (IA), nous proposons d’interroger le rapport des étudiants à ces nouvelles technologies. Nous mobilisons une démarche empirico-inductive, prenant appui sur une enquête menée auprès d’étudiants (307 étudiants en Licence et 81 en Master Information-Communication), et sur une expérimentation pédagogique universitaire. Ces investigations esquissent différents usages d’IA déployés par les étudiants (recherche d’informations, traitement de données massives, inspiration/idéation…) et permettent de dresser une typol…

Cette contribution vise à discuter la diversité des engagements civiques et politiques des jeunes en les analysant à partir des pratiques spatiales et numériques, considérées de manière étroitement imbriquées. Elle s'appuie sur une étude ethnographique portant sur la manière dont la culture des jeunes se manifeste en ligne et dans l’espace public, menée dans quatre villes suisses, à l’aide d’un dispositif méthodologique en ligne et dans les espaces urbains (Colombo et al., 2021-2025). Les données de cette enquête révèlent que la plupart des jeunes s’engagent pour des causes civiques…

 La critique écologique des plateformes et de l’IA peine à prendre forme et à s’imposer dans le débat public, académique et industriel. On assiste cependant depuis 2020 à l’émergence d’un courant d’analyse qui s’articule autour de la notion d’IA verte. Cette dernière consiste à mettre de l’avant la recherche en IA qui prend en compte ses coûts environnementaux (Verdecchia et al., 2023; Rolnick et al., 2021). Ces travaux soulignent, par exemple, l'importante consommation énergétique et la production de GES engendrée par l'entraînement des modèles (Strubell et al. 2019; Wu et al., …

Nous proposons de prendre le contre-pied des dernières évolutions de l’environnement numérique, notamment les Intelligences Artificielles Génératives (IAG), en décrivant un dispositif pédagogique expérimental de remédiation contre la dépolitisation généralisée des pratiques informationnelles (recherche, consultation, élaboration des connaissances), induite par la gouvernementalité algorithmique qui trouve dans les IAG une de ses réalisations les plus tangibles. Dans nos travaux (Desfriches Doria, 2018, 2022), nous défendons une approche socialement, culturellement située et créative de l’e…

Cette communication propose d’examiner comment le rapprochement entre certains dirigeants des grandes plateformes et le pouvoir trumpiste, loin de conduire à une libéralisation de l’expression en ligne à travers les modifications des politiques de modération et des algorithmes de recommandation, participe en réalité à l’instauration et au renforcement d’un nouveau régime de contrôle politique de l’espace public numérique à l’œuvre depuis une décennie. En mobilisant les apports théoriques de l’économie politique de la communication et de la sociologie critique, nous analyserons comment ce p…

Dans cette communication, nous présenterons les résultats d'un projet de recherche portant sur les agents conversationnels. L'objectif de la recherche vise à comprendre comment les mécanismes d’interpellation (Lecercle, 2019) influencent les dynamiques interactives à partir de l’analyse de conversations que nous avons menées avec trois agents vocaux intelligents. Nos résultats ont ainsi confirmé les nombreuses recherches portant sur les interactions humain-machine, soit que les AVI cherchent principalement à déclencher un état émotionnel positif pour leurs utilisateurs, en donnan…

Cette présentation fait l’hypothèse qu’un nouveau stade du capitalisme, caractérisé par la prédominance du capital algorithmique, a des conséquences importantes sur le temps social et le temps vécu. Deux arguments principaux sont développés. Premièrement, une conjoncture historique façonnée par l’essoufflement du néolibéralisme, la révolution de l’apprentissage profond en intelligence artificielle (IA), et la monétisation des technologies algorithmiques prédictives, a donné lieu à un basculement de la logique d’accumulation du capital depuis les années 2010. Nous sommes entrés dans un nouv…

Cette communication présente les résultats d’une analyse thématique de plus de 400 articles publiés entre 2020 et 2025 provenant de médias anglophones, francophones et allophones nord-américains et portant sur la transparence, perçue ou affichée, des GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft). La transparence étant définie comme l’ouverture des organisations à un examen social, politique et économique (Meijer 2009 ; Reischauer et Ringel 2022), l’objectif de ces analyses était de caractériser les discours entourant la visibilité publique des opérations des géants du numéri…

Cette communication traite du rôle des plateformes de care dans la réorganisation du travail de soins au sein d’une économie (nécro)politique du care. Plus particulièrement, la recherche s’intéresse à la manière dont les plateformes pourraient s’insérer parmi les mécanismes de production coercitifs mobilisés dans le cadre d'une économie nécropolitique du care, c’est-à-dire à leur rôle dans l’assignation de certains groupes à des fonctions dévalorisées qui permettent de faire prospérer des vies socialement considérées comme plus importantes. Depuis 2015, l’apparition des plateform…

Cette communication s’inscrit dans la lignée de la littérature en économie politique critique qui traite de la question des transformations sociales, économiques et politiques liées à la montée en puissance de nouveaux acteurs monopolistiques dans le domaine de l’économie numérique, plus spécifiquement les plateformes numériques (Birch et Cochrane 2022; Durand, 2020; Rikap, 2021). Au sein de cette littérature, certains travaux ont montré que le pouvoir de ces plateformes s’appuie sur la capacité de contrôle des infrastructures numériques (Van Dijk et al, 2018), d’autres se plutôt…