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L’artiste façonne l’œuvre d’art en même temps qu’il est façonné par elle (Magrin-Chagnolleu, 2017). Qu’advient-il lorsqu’on ajoute un partenaire dans ce processus pour une cocréation qui engage la personne artiste en apprentissage (Strat, 2019) et l’initie à une interaction en communauté avec des personnes adultes ayant des besoins complexes? La cocréation artistique en communauté peut-elle soutenir la créativité humaine et son importance pour le mieux-être de la personne alors que les objectifs des médias sont dirigés sur les créations du robot Ai Da dont un tableau, supposément …

Cette présentation fait l’hypothèse qu’un nouveau stade du capitalisme, caractérisé par la prédominance du capital algorithmique, a des conséquences importantes sur le temps social et le temps vécu. Deux arguments principaux sont développés. Premièrement, les technologies algorithmiques accélèrent le temps et brouillent la distinction historique entre temps de travail et temps de loisir. Deuxièmement, les technologies algorithmiques façonnent désormais les trois dimensions du temps, passé, présent et futur, et configurent ainsi les rapports au temps individuel et collectif. La conscience d…

La conférence permet de se familiariser avec le continuum de formation et d'accompagnement que les animatrices du Centre d'alphabétisation La Jarnigoine offrent aux organisations en santé qui souhaitent rendre leurs communications accessibles au plus grand nombre. Les conférencières présenteront l'accompagnement réalisé en trois temps (sensibilisation, accompagnement, validation) auprès d’une institution et d’un organisme communautaire. Le contenu de chaque étape, les avantages liés à l'expérience du continuum, quelques témoignages de professionnelles l'ayant vécu et des documents avant/ap…

Le Centre de littératie en santé (CLES) du CHUM a maintenu un dialogue constant avec le personnel de soins, les gestionnaires du réseau de la santé, les groupes communautaires, les patients et leurs proches pour créer une nouvelle formation en ligne sur la communication en langage clair. Elle est destinée à l’ensemble des intervenants de la santé du Québec. Financée par le MSSS, cette formation répond à un besoin toujours présent dans les milieux de soins : rendre plus accessibles les communications en santé. C’est en ce sens qu’une approche collaborative a été mise en œuvre. Ainsi, lors d…

L'amélioration de la littératie en santé constitue une priorité de santé publique. Les professionnel·les de la santé doivent adapter leurs communications pour transmettre clairement l'information médicale à toute leur patientèle. Les grands modèles de langage (LLMs) émergent comme outils pour soutenir la vulgarisation scientifique. Virginie Chagnon, communicatrice scientifique spécialisée en vulgarisation médicale, accompagne les professionnel·les de la santé dans la rédaction de contenus accessibles. Elle privilégie le langage clair pour rejoindre un large public, y compris les personnes …

Cette communication explore trois concepts associés aux New Literacy Studies (NLS) pour comprendre la littératie en santé à travers des exemples concrets. Les NLS considèrent la littératie comme une pratique sociale, plutôt qu’une simple compétence individuelle, évitant ainsi une approche centrée sur les lacunes des personnes. Le premier concept, celui de la littératie comme pratique sociale, désigne ce que les gens font avec la littératie, de manière récurrente et reconnaissable, dans des contextes définis et dynamiques. Le second concept, le parrainage (sponsorship) de …

Pour conclure le colloque, nous tiendrons une brève table ronde afin de réfléchir à nos apprentissages. C'est l'occasion pour les personnes présentes d'échanger des points de vue, des idées et les prochaines étapes pour faire progresser ensemble la littératie en santé. Clôturons le colloque par une conversation collective sur ce que nous avons appris et sur la voie à suivre!

La littératie en santé interpelle la responsabilité et la capacité des institutions et de ses professionnel.les à répondre adéquatement aux besoins d’information et de communication des différents profils de personnes qui composent la population. Un des enjeux des pratiques pro-littératie pour les organisations est donc que toutes les personnes, indépendamment de leur niveau de littératie, puissent comprendre l’information, l’utiliser, faire des choix, prendre des décisions et participer pleinement à leurs parcours de soin et de santé. (Bouffard et al. 2018) Pour ce faire, la rédaction et …

La littératie en santé mentale (LSM) consiste à prendre conscience de nos préjugés à l’égard des troubles mentaux, à acquérir de nouvelles connaissances sur la détresse psychologique, à développer des habiletés pour repérer la détresse et agir. Les premiers soins psychologiques (PSP) en milieu de travail permettent justement de rehausser la LSM des travailleurs. Les PSP permettent de repérer la détresse chez nos collègues, les écouter, les soutenir et les référer vers des services au besoin. Une recherche sur la santé psychologique au travail a permis de développer une formation qui sensib…

La Bibliothèque du CHUM est née de la fusion des trois centres de documentation des hôpitaux qui ont été regroupés pour former le CHUM. Ces centres de documentation étaient exclusivement réservés au personnel de ces institutions. Cependant, lors de son ouverture en juin 2021, la Bibliothèque du CHUM a élargi son accès au personnel, aux patient.e.s et au grand public. Ainsi, cette bibliothèque publique de santé peut mieux répondre aux besoins d’information documentaire des patient.e.s. La Bibliothèque développe continuellement de nouveaux services pour s’assurer d’une plus grande proximité …

Face aux complexités de la santé, plusieurs personnes amorcent des recherches d’information afin de pouvoir prendre des décisions éclairées. Si plusieurs réponses se trouvent dans les informations en santé, d’autres émanent du droit. C’est souvent le cas en contexte de proche aidance d’aînés aux frontières de l’inaptitude en raison de troubles neurocognitifs majeurs (TNCM). Les besoins d’informations des personnes proches aidantes (PPA) sont reconnus, y compris en matière juridique. Toutefois, ils sont peu explicites. Le projet de recherche aspire à inclure le droit (i.e. les informations …

La Direction de santé publique de la Capitale-Nationale travaille sur la thématique de la littératie en santé depuis une dizaine d’années. C’est ainsi que dans une visée d’équité en santé, un continuum de services a été développé. Ceux-ci sont offerts tant à l’organisation qu’aux partenaires externes : 1) Élaboration de deux formations sur la simplification des communications écrites et orales, l’une d’elles étant obligatoire pour tout le personnel de la direction; 2) Soutien offert par deux professionnelles pour la simplification de documents; 3) Mise sur pied de deux comités de validatio…

Dans le cadre d’une étude de cas multiples qualitative et participative, nous avons exploré comment l'apprentissage collaboratif (coapprentissage), basé sur le partage des connaissances et des expériences, pourrait contribuer à la promotion de la littératie en santé. La littératie en santé nous permet de jouer un rôle actif dans la gestion de notre santé, dans la prise de décisions informées concernant notre bien-être, dans la navigation du système de santé et la prévention des problèmes de santé potentiels. Deux groupes (deux cas) partageant un intérêt pour la promotion de la littératie e…

Depuis quelques années, les organisations adoptent l’écriture inclusive, aussi appelée égalitaire, épicène, non sexiste, dégenrée ou neutre. Les pratiques d’écriture inclusive visent à féminiser ou à rendre neutre la langue française afin que le masculin ne l’emporte plus sur le féminin (Brunet, 2022). Or, il n’y a pas de consensus sur les règles à suivre (Dister et Moreau, 2024). La pratique des doublets abrégés avec point médian (ex. étudiant·e·s) est retenue par plusieurs organisations. On fait même souvent un amalgame entre écriture inclusive et l’utilisation des points médians, les de…

Il est reconnu que les personnes travailleuses en situation de handicap sont souvent confrontées à des milieux d’emploi capacitistes, d’une part, limitant leurs possibilités de développement personnel et professionnel dans leur milieu d’emploi et, d’autre part, les contraignant à développer force ressources physiques et environnementales pour espérer intégrer et se maintenir au travail. Cette conférence propose une réflexion quant aux interdépendances unissant capacitisme, pouvoir d’agir, environnement capacitant et soutenabilité des carrières au moyen de deux études de cas tirées du proje…

Le modèle IPS (Individual Placement and Support), conçu pour les personnes souffrant de troubles mentaux graves, a été développé aux États-Unis dans les années 1990. Ancré dans une démarche de santé communautaire et inspiré du supported employment, il vise à favoriser l’accès à l’emploi ordinaire. Un job coach accompagne notamment la personne sur son lieu de travail, en adaptant les activités aux difficultés rencontrées, favorisant le maintien durable en emploi et la sensibilisation de l’entreprise. Introduit en Belgique au début des années 2000, l’IPS est devenu…

Objectif : Cette revue rapide s’inscrit dans un projet sur la proche aidance au masculin et vise à cerner les besoins, enjeux et bonnes pratiques spécifiques aux hommes proches aidants aînés (HPAA).Méthode : La recherche documentaire a été menée dans Medline, Embase, Cinahl, PsycINFO Cochrane Library ainsi que dans la littérature grise (2000-2024). Les documents ont été sélectionnés selon des critères prédéfinis, les données extraites avec une grille standardisée et analysées de façon descriptive. Le processus s’est déroulé de manière systématique et a été validé par entente interj…

Cette communication porte sur la réalité invisible du "travail de santé" réalisé par les parents d’enfants en situation de handicap, un travail non reconnu et lourd de conséquences sur leur santé et parcours professionnel. À partir d’une revue de la littérature et d’une recherche qualitative menée auprès d’un organisme communautaire offrant du répit (2 focus groups – accompagnatrices ⁄parents utilisateurs de services de répit; 17 entretiens – 8 parents de familles variées, 4 accompagnatrices, 2 directrices et 3 partenaires communautaires), nous montrons comment ces parents jonglent entre s…

Les dispositifs d’accompagnement pour l’insertion et le maintien en emploi des travailleurs en situation de handicap restent souvent flous et insuffisamment structurés, limitant leur efficacité. Dans ce contexte, on s’intéresse à la mise en place d’un environnement capacitant qui peut favoriser une inclusion durable, mais aussi une meilleure reconnaissance des efforts déployés par ces travailleurs pour concilier emploi et gestion de leur santé (Bonvin & Farvaque, 2007; Delgoulet & Vidal-Gomel, 2013). Cet environnement repose sur la mise en place de ressources et de marges de manœuvre perme…

Cette communication revient sur la notion de « travail de santé » et propose d’effectuer une distinction théorique entre ce concept et celui de « travail de handicap », en s’appuyant à la fois sur la littérature portant sur les parcours professionnels des personnes handicapées et/ou malades, et sur une enquête par entretiens auprès de 51 personnes ayant une déficience motrice, visuelle ou une maladie chronique menée en France entre 2020 et 2022. En m’appuyant sur la notion de « personnes handicapées en mauvaise santé » développée par Wendell (2001), je démontre à partir des récits des pers…

Le personnel du réseau de santé au Québec, particulièrement dans les centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) présente des problèmes de santé physique et mentale. Les contraintes de travail, les infrastructures vieillissantes peu adaptées, l'alourdissement de la clientèle et la qualité empêchée (Clot,2015) vécue par le personnel contribuent à ces atteintes. Une évaluation post-occupationnelle interdisciplinaire, intégrant l'ergonomie et les sciences humaines appliquées, a été réalisée suite à l’accompagnement de la rénovation d’une unité prothétique hébergeant des résident…

Les usages de substances psychoactives (SPA) touchent tous les secteurs et profils de travailleur•euses (MILDECA, 2020). Longtemps perçus comme relevant de la santé publique, les troubles d’usage de substances affectent aussi le milieu professionnel, limitant la portée des approches biomédicales et psychiatriques (Battaglia & Décamps, 2010). Le travail a aussi un rôle clé dans la prévention. Comment développer un soutien efficace face à l’émergence constante de nouvelles substances et l’échec des politiques prohibitionnistes ? (Costes, 2013). Nos travaux offrent un regard sur les représent…

L'Université des patient.es-Sorbonne Université est une innovation française majeure en matière de reconnaissance et de professionnalisation du travail de santé réalisé par les patient.es. En s’affranchissant des cadres traditionnels de gouvernance et des dispositifs normatifs qui structurent les institutions académiques, elle a permis l’émergence de nouvelles formes d’apprentissage et d’expertise fondées sur l’expérience des malades, diplômant plus de 100 patient.es par an. Cette communication interrogera le rôle de l’institutionnalisation de la formation des patient.es dans la t…

Cette communication analyse le travail de santé invisible réalisé par les personnes atteintes de sclérose en plaques (SEP) dans leur parcours professionnel, à partir des données du projet EMOJI. Notre approche méthodologique mixte combine l'analyse quantitative de la base Hygie (n=1470) et des entretiens biographiques approfondis (n=21) menés auprès de personnes atteintes de SEP âgées de 34 à 63 ans.Nos résultats mettent en évidence un paradoxe significatif : alors que les données quantitatives révèlent un effondrement de l'activité professionnelle dans les années suivant le diagnos…