Rechercher dans le congrès et les archives

1. Marilyn Frezier ― La transthyrétine : plus qu’un transporteur, un biomarqueur et une cible thérapeutique pour la douleur chronique arthrosique.   2. Céline Giron ― Analyse du rehaussement pulmonaire et vasculaire à l’angiographie tomodensitométrique chez le chat sain.   3. Mathieu Lachance ―  Méta‐analyse de l’influence du dégriffage sur la douleur arthrosique féline.  4. Aliénor Delsart ― Caractérisation lésionnelle et somatosensorielle de chats atteints de dermatite atopique : effet de la prednisolone et de la cyclosporine‐A avec ou sans l’ajout de gabape…

Effet de l'âge et de l'arthrose sur la conduction nerveuse. Effet sur la cognition. Altérations communes avec l'âge chez le chat. Douleur fantôme : existe-t-elle après l'onyxectomie ? Douleur neuropathique.

Au-delà de l’argument concernant « l’absence de douleur perceptible » ; La notion d’un paradigme scientifique ; Les différents lapsus en raisonnement, de l’importance des biais ; Avions-nous autorité de changer nos façons de faire ?

Description de la procédure ; complications à court et long terme, conséquences musculosquelettiques de l’amputation de la dernière phalange ; alternatives ?

Perceptions sensorielles et son étude ; mise à jour de la sensibilisation nerveuse et sensorielle du chat, influence de l’âge et des atteintes dégénératives associées. Découvertes du GREPAQ.

Au Québec, le Projet de loi 59/2021 oblige les employeurs à évaluer, dans des démarches de prévention, les risques psychosociaux au travail (RPST). Comme la recherche scientifique a démontré, les RPST peuvent significativement nuire à la santé des travailleurs et travailleuses. Tant en recherche qu’en prévention, plusieurs outils existent pour les évaluer. Toutefois, ces outils peuvent être complexes à administrer et pas toujours adaptés au milieu de travail ciblé. Cette présentation portera sur les résultats principaux d’une revue systématique de la littérature effectuée au Québec dont l’…

En France, en 2020, les accords interprofessionnels sur la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) mettent enfin au centre des réflexions la question du travail réel et de ses conditions d’exercice (charge de travail, intérêt du travail, autonomie, modalités de coopération, accompagnement du changement). La QVCT est aujourd’hui devenue un enjeu majeur au sein des établissements de santé, confrontés à un épuisement et à une fuite des professionnels. Si les professionnels soignants sont au cœur de cette réflexion, qu’en est-il des cadres de santé considérés comme des acteurs clés …

La santé et les services sociaux (SSS) au Québec sont regroupés autour de 13 Centres intégrés de santé et de services sociaux (CISSS) et 9 Centres intégrés universitaires de santé et de services sociaux (CIUSSS). Le secteur de la SSS occupe une place importante dans l’économie et donne du travail à plus de 310 000 personnes sans compter les quelques 11 300 médecins rémunérés par la RAMQ. Avec la pandémie, les pressions sur les personnes à l’emploi de ce secteur se sont intensifiées mettant encore davantage en évidence les répercussions pour la santé mentale du personnel ainsi que la contri…

Les travaux autour de la qualité de vie au travail et des conditions de travail ont mis en lumière une complexité du concept combinant à la fois des aspects individuels et collectifs. Ils ont abouti à l’identification d’une pluralité de déterminants, parmi lesquels apparaissent l’organisation du travail. Cette considération des facteurs organisationnels a conduit à la proposition de modèles organisationnels promouvant la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) des professionnels de santé. La communication proposée sera articulée autour de trois parties : une définition de la dim…

La crise sanitaire a démontré d’une manière explicite à la fois les failles béantes et les capacités de résilience des organisations de santé. Si depuis plus de vingt ans les études macrosociales ont montré que l’institution hospitalière souffrait, la crise sanitaire a mis en évidence les ravages de nombreuses années d’une intensification à marche forcée. Cette intensification a conduit ces organisations à voir leurs ressources particulièrement sollicitées, au point de rendre parfois difficilement réalisable un travail au niveau de qualité souhaité par le personnel soignant. Et pourtant, t…

Outre les défis que posent le PFEQ actuel, la forme scolaire et le manque de formation des enseignant·e·s, l'intégration de l'ERE au projet éducatif national est entravée par des éléments de politique, des structures et des programmes gouvernementaux qui imposent le cadre étroit du DD (via les ODD), et l'attitude des syndicats qui craignent l'atteinte à l'autonomie professionnelle et ont une chasse gardée quant à l'intégration des questions socio-écologiques à l'école. Le FRQ oriente aussi le travail de la communauté étudiante avec un nouveau programme les invitant à proposer des projets d…

Ce projet de recherche collaborative autour de l’ERE implique un groupe d’enseignant·e·s d’EPS (Éducation Physique et Sportive), deux inspecteurs d’académie et des chercheurs-formateurs. Les principaux enjeux sont d’identifier les dispositions à agir développées par ces enseignant·e·s et les conditions qui favorisent ou non leur actualisation dans des projets d’ERE en contexte scolaire. La recherche est envisagée comme un processus de création de connaissances scientifiques nouvelles et signifiantes auquel les différent·e·s acteurs·trices participent activement. Les sessions de travail col…

Au carrefour entre les théories du design, de l’écologie des systèmes, du care (sollicitude, prendre soin, responsabilité), de la régénération ainsi que des savoirs issus des milieux de l’action collective et de l’agroécologie, la permaculture peut autant être décrite comme un mouvement, une philosophie et une pratique. Elle vise à concevoir nos milieux de vie en prenant soin de la terre et des humains tout en distribuant équitablement les ressources dans une perspective écocentrique. Avec comme prémisse la volonté d’une transition socioécologique, la permaculture pourrait-elle no…

Le modèle de développement capitaliste à logique néolibérale serait la première cause de l'actuelle crise climatique, dont les pauvres et les plus vulnérables sont les premières victimes. Changer les modes de consommation d'énergie et les modes de vie fondés sur la surconsommation dans une société cosmopolite apparaît comme l'une des principales initiatives pour transformer la situation de crise climatique. Ainsi, les aspects éthiques et politiques deviennent des éléments centraux de l’éducation cosmopolite relative à la consommation (ERC) et aux changements climatiques (ERCC). En ce sens,…

Nous exposerons le cas concret d’une démarche partenariale dans le cadre d’un projet pilote en cours qui répond à la fois à un besoin du milieu de pratique enseignante (au primaire et au secondaire) en matière de développement professionnel concernant une éducation en plein air dans la relation établie avec la nature à proximité de l’école, et aux objectifs respectivement du ministère de l’Éducation concernant une éducation en contexte de changement climatique ainsi que du ministère de la Santé et des Services sociaux. Nous préciserons de quelle manière la démarche partenariale a…

Une enquête quantitative portant sur les attentes des enfants en matière de prévention en santé a montré que les pollutions constituent une préoccupation centrale pour cette population. Compte tenu des limites des campagnes de prévention habituelles et pour en optimiser l’efficacité, une équipe pluridisciplinaire (composée de médecins, designers en innovation sociale, spécialistes en études qualitatives, journaliste scientifique, maître d’œuvre…) a entrepris de co-concevoir un programme de sensibilisation en y associant ses destinataires : les enfants (9-11 ans) et leurs enseignant·e·s. 

Depuis près de 40 ans, les Amis de la montagne offrent des programmes d’éducation à l’environnement sur le Mont-Royal. Le contexte dans lequel nous évoluons a grandement changé. D’abord par rapport à la reconnaissance de la valeur du Mont-Royal pour la communauté avec la création du site patrimonial du Mont-Royal par le gouvernement du Québec en 2005. Ensuite, par la croissance de ses institutions et de sa fréquentation, qui continue de soulever des défis pour la conservation de ses patrimoines et pour maintenir l’équilibre entre accessibilité et protection de la biodiversité. Enfin, par l…

Cette communication propose d’explorer la méthodologie d’une recherche collaborative entreprise à l’articulation entre l’éducation formelle avec des enseignant·e·s du secondaire, et non formelle avec des médiateurs·trices de l’Académie du Climat. L’Académie du Climat est un établissement public rattaché à la Ville de Paris qui a pour but de sensibiliser les jeunes de 9 à 25 ans aux enjeux du changement climatique. Afin de développer une séquence interdisciplinaire sur le changement climatique dans une perspective critique, un groupe de recherche collaborative pluri-catégorielle rassemblant…

L’agroécologie est un domaine transdisciplinaire composé de diverses disciplines scientifiques (naturelles, sociales, humaines), de paysan·ne·s pratiquant des modes écologiques de production et de mouvements sociaux orientés vers la souveraineté alimentaire. Tous ces acteurs·trices partagent un intérêt commun pour la transformation radicale du système agroalimentaire hégémonique, dont les impacts sur la planète et les êtres vivants sont dévastateurs. Ainsi, l’agroécologie devient un domaine d’une importance particulière pour l’éducation relative à l’environnement (ERE), en raison des impli…

La Commission de vérité et réconciliation du Canada (2015) a mis en relief l’importante division qui subsiste entre Premiers Peuples et populations allochtones, de même qu’une volonté générale de rapprochements. On observe cependant que de nombreux conflits territoriaux ont déjà permis d’unir divers groupes autochtones et environnementaux autour d’enjeux communs. Cette communication se penche sur les apports socio-éducatifs d'une collaboration entre groupes allochtones et autochtones en contexte de lutte écocitoyenne, par l’intégration de principes de la recherche collab…

La place de l’éducation relative à l’environnement (ERE) en enseignement ressource est très peu étudiée. Notre projet examine la mise en œuvre d'un plan d'intervention inclusif à caractère environnemental, spécialement conçu pour un élève avec besoins. Au Canada et ailleurs au monde, les gouvernements cherchent davantage à structurer leur système éducatif de sorte que tous·tes les élèves apprennent ensemble. Or, il existe encore beaucoup d'incertitude de la part des personnes-cadres de tous les paliers du système scolaire quant à la façon de concrétiser un tel changement paradigmatique ver…

Cette communication par affiche, présente la démarche collaborative prévue dans le cadre d’une recherche de maîtrise, inscrite dans une étude plus vaste sur les dimensions critiques et politiques de l’éducation relative à l’environnement en contexte de conflit socioécologique (CRSH), de 2018 à 2023. Cette recherche privilégie la cartographie participative comme choix méthodologique pour explorer les processus de territorialisation dans le contexte du conflit socioécologique associé au projet minier Matawinie de la société Nouveau Monde Graphite à Saint-Michel-des-Saints dans la région de L…

Le Pôle sur la ville résiliente de l’Université du Québec à Montréal et le nouveau Campus de la transition écologique, une OBNL montréalaise située au parc Jean-Drapeau, ont développé un vaste programme de recherche multidisciplinaire explorant différentes pratiques pouvant induire une transition socio-écologique et soutenir la régénération de l’éco-socio-système du parc Jean-Drapeau. Notre démarche de recherche collaborative en éducation relative à l’environnement constitue l’un des volets de ce programme. Cette démarche impliquera notamment des enseignant·e·s qui souhaitent intégrer à le…

Les musées, véritables reflets de notre société, sont de plus en plus appelés à prendre position sur le plan de l’éducation relative à l’environnement, de l’écocitoyenneté et de la crise écologique qui sévit actuellement. À cet effet, le Conseil international des musées (ICOM) adopte abondamment la notion - polysémique et transdisciplinaire - de développement durable. Elle est promue dans les modes de gestion des musées et comme tâche transversale, et enjoint les professionnel·le·s et les chercheur·e·s à réfléchir à la durabilité économique, sociale ou environnementale des écosys…