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Le MELS, par l'entremise de son Service à la communauté anglophone et en collaboration avec le ministère du Patrimoine canadien, offre un programme pour financer les échanges entre écoles francophones et anglophones du Québec. Au mois de mai 2007, le Ministère, en collaboration avec la commission scolaire Marguerite-Bourgeois, Lester B. Pearson School Board, l'Université de Sherbrooke et l'Université de Montréal, a lancé le programme de recherche-action Projets d'Échanges Linguistiques Intra-Québec (PÉLIQ-an), afin de planifier, de soutenir l'animation et d'évaluer l'impact d…

Le COCo vient de compléter un projet de recherche-action de trois ans sur les groupes communautaires anglophones, bilingues et ethnoculturels du Québec qui semblent être « invisibles » au sein du grand secteur communautaire québécois.  Nous présenterons un résumé des principales conclusions de notre recherche en matière des politiques et pratiques du gouvernement du Québec.Nous dresserons plus précisément un portrait du secteur communautaire anglophone, bilingue et ethnoculturel au Québec, en faisant ressortir plusieurs régions aux caractéristiques uniques. Nous présenterons le rapp…

Cette étude comprend 2 292 237 naissances simples au Québec de 1981 à 2008. Les indicateurs sont les naissances prématurées (<37 semaines de gestation) et le faible poids pour l'âge gestationnel (PAG, <10e percentil pour l'âge gestationnel et le sexe). Les rapports de cotes et les différences de taux pour les naissances prématurées et de faible PAG ont été calculés pour les groupes de langue maternelle anglophone versus francophone, et ont été ajustés selon l'âge maternel, l'éducation, le statut marital, l'immigration et les naissances antérieures. Les tendances dans le temps et…

Le déclin du système scolaire anglophone du Québec depuis l'adoption de la loi 101 est manifeste. La loi 104 adoptée en 2002 par l'Assemblée nationale du Québec visait à corriger une ‘brèche' dans la loi 101 qui permettait à des élèves francophones ou allophones d'accéder à l'école anglaise régulière si leurs parents les envoyaient d'abord dans une école anglophone privée non-subventionnée. En 2007, la loi 104 fut contestée avec succès à la Cour d'appel du Québec parce qu'elle contrevenait à l'article 23 de la Charte canadienne. Nous proposons une analyse thématique du mémoire soumis par l…

La Communauté de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) au Canada représente environ 2 millions de personnes dispersées dans les provinces et dans les régions géographiques rendant difficile la  documentation de l'état de santé et d'accès aux services en langue minoritaire tant au niveau local que provincial. Notre étude cherche à identifier géographiquement les inégalités potentielles d'accès des CLOSM aux professionnels et  aux services de santé. L'étude a utilisé des données de 58 occupations professionnelles de santé selon la première langue officielle parlée (Statistique C…

Comment les institutions anglophones peuvent-elles promouvoir un niveau de vitalité institutionnelle nécessaire pour s'assurer de la durabilité de leurs communautés à travers le Québec? Cette recherche examine la littérature traitant de la vitalité ethnolinguistique débutant dans les années 1970 afin de  mieux comprendre la vitalité institutionnelle dans le contexte des communautés anglophones du Québec (English-speaking communities of Quebec : ESCQ). Sous les auspices de « Québec Community Groups Network » (QCGN), la présente communication procède à une évaluation cette vitalité instituti…

Le facteur linguistique occupe un rôle primordial au sein de la construction de l'identité québécoise. Aussi, comme le démontre le modèle interculturel, ce facteur est souvent instrumentalisé à des fins politiques. Souvent, la littérature sur l'interculturalisme souligne qu'une langue commune est un facilitateur nécessaire pour l'intégration des différentes communautés minoritaires. Or, cette relation est rarement abordée de manière empirique.Pour évaluer les effets ou les limites du facteur linguistique dans la facilitation de l'intégration, une comparaison est entreprise entre deu…

Cette étude financée par la Ville de Montréal, gérée par le Black Community Resource Centre (BCRC) et réalisée avec la collaboration de la CEDEC et d'ACSioN vise à comprendre les défis socioéconomiques des diplômés noirs et leurs effets sur la migration. Trouver des informations sur la communauté noire de Montréal présente de multiples défis en raison d'un manque de recherche.Les résultats du projet révèlent les facteurs décisifs suivants : 1) peu de ressources adressant les besoins des adultes noirs instruits en matière d'emploi ou de mobilité sociale existent, 2) les diplômés noir…

La recherche-action participative dans le domaine du développement des communautés engage de nombreuses représentations et traduit différentes intentions, souvent implicitement. Elle soulève donc de nombreuses questions. Par exemple, de quelle « communauté » parle-t-on ? Quelles représentations sont évoquées par ce concept ? Comment la « communauté » participe-t-elle à la recherche ? Et comment l'action est-elle engagée en en tenant compte ? Quels sont les objectifs poursuivis ? À quelle communauté la recherche sert-elle ?Cette présentation vise à explorer ces thèmes à travers un pr…

Reprenant la notion du « doit à la ville » donc parle Henri Lefebvre, David Harvey affirme que « la liberté de faire et refaire nos villes et nous-mêmes est un des plus précieux et pourtant plus négligés de nos droits humains. » Certains écrivains contemporains créent une forme de « contre-récit » de la ville en montrant comment les pauvres, les sans-abris, les « sans-papiers, » et autres groupes marginalisés créent des liens de solidarité et de communauté dans les espaces cachés de la ville, loin des yeux autoritaires civiques. Cette communication propose d'examiner la communauté « d'en b…

Le cours UQÀM-Nord est offert depuis dix ans par le programme de doctorat et de maîtrise en sciences de l'environnement de l'Université du Québec à Montréal. Tous les deux ans un groupe d'étudiants sillonnent les routes menant de Montréal à Radisson, en passant par l'Abitibi-Témiscamingue, et survolent les horizons de la Baie-James et de la Baie d'Hudson jusqu'à Kuujjuarapik et Whapmagoostui, un village inuit et cri situé à la frange sud du Nunavik. Points de mire d'enjeux majeurs et nouveaux tant en terme géopolitique, économique qu'environnemental, le Nord, la riches…

Le Plan Nord s'inscrit dans le développement mondial de nouvelles ressources minières justifié par des prix tirés vers le haut en réponse à la demande, toujours croissante, de la Chine et de l'Inde. Ces ressources sont plus loin, plus pauvres en minerai ou exigent des exploitations dont l'impact environnemental est toujours plus grand. Dans un contexte comme le Québec, où les ressources minières non-renouvelables appartiennent à l'État, comment doit-on gérer ce développement afin d'optimiser le retour, non pas seulement pour la génération actuelle, mais aussi pour les générations futures? …

«Dans le cadre du Plan Nord, le gouvernement s'engage à développer 3 500 MW d'énergie propre et renouvelable supplémentaire, soit 3 000 MW d'hydroélectricité, 300 MW d'éolien et 200 MW provenant d'autres sources d'énergie renouvelable» peut-on lire dans le plan d'action du Plan Nord. Le coût par mégawatt (MW) de cette capacité de production est estimé à 7,1$ millions par MW, selon un document du gouvernement, ou 13,4$ millions, selon un autre. Dans les deux cas, c'est plus cher qu'un projet comme La Romaine, déjà critiqué pour son coût élevé. Pourquoi ces chiffres-là sont-ils annoncés? Pou…