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Au regard des événements de Koudougou (épicentre d'une série de manifestations d'élèves et d'étudiants), des réflexions scientifiques sur des concepts sur l'éducation tels que le vivre ensemble sont très pertinentes. Partant de ce contexte, la communication discutera de l'importance de la conception du vivre ensemble dans une double perspective, notamment comparatiste et interculturelle. L'éducation interculturelle, étant définie comme « un processus qui rend aptes des personnes d'origines sociales et culturelles différentes, de différentes langues et d'âge et de sexe différents à vivre en…

Pour diverses raisons historiques, la communauté juive demeure souvent méconnue des autres Québécois. Cette ignorance, parfois marquée de préjugés, a été particulièrement manifeste lors de la crise des accommodements raisonnables, et s'est révélée à d'autres occasions, par exemple lors des débats entourant les écoles juives. Dans le cadre d'un projet de recherche de large envergure sur le rôle de l'éducation dans les relations entre la communauté juive et les autres Québécois, nous étudions entre autres la représentation de la communauté juive dans le matériel didactique québécois. Dans ce…

Problématique: L’utilisation des tests psychométriques fait partie de la profession de conseiller d’orientation (c.o.) depuis ses débuts (Mellouki et Beauchemin, 1994). Compte tenu de l’importance du lien entre les habiletés cognitives et les performances académiques et en emploi (Gottfredson, 2004; Schmidt & Hunter, 1998), l’évaluation de ces habiletés devrait faire l’objet d’une attention particulière de la part des c.o. L’adoption de la Loi 21 (Assemblée nationale, 2009) met également en lumière le rôle central que joue l’évaluation psychométrique des habiletés cognitives dans la réalis…

Cette communication vise à analyser le contenu des manuels de l'élève en Histoire et éducation au secondaire à propos des modes d'engagement et de la participation citoyenne. Entre 2006 et 2010, 13 ensembles didactiques d'histoire publiés en français et 4 en anglais – totalisant 9922 pages – ont été achetés par les écoles québécoises. (1) Quel poids les manuels de l'élève accordent-ils au rôle que jouent les agents pour façonner le changement dans l'histoire ou y résister ? (2) Quels types de citoyens promeuvent-ils ? Notre grille de lecture s'inspire pour (1) des catégories actantielles p…

L’anxiété pathologique chez l’enfant se manifeste par des peurs et préoccupations inappropriées et excessives qui créent une détresse significative interférant avec le fonctionnement normal. Ce trouble est aussi lié à une réussite scolaire plus faible et au décrochage scolaire. Basées sur la théorie de la psychopathologie développementale, plusieurs études ont examiné le rôle que peuvent jouer différents contextes, notamment l’environnement familial, pour déclencher, maintenir ou améliorer les symptômes d’anxiété. Cependant, les études examinant l’effet du contexte scolaire sont plus rares…

La participation, telle que prévue par les textes de loi en Algérie, peut être considérée comme un véritable exercice à la citoyenneté. Cependant, le jeune ne peut réellement jouir de son droit à la participation que si l'ensemble des personnes concernées par l'acte éducatif sont réellement sensibilisées à cette question. Une enquête réalisée pour le compte de l'UNICEF sous la forme de « focus groups » avec des jeunes de 12 à 21 ans a montré que l'exercice du droit à la participation des adolescents, dans la réalité quotidienne, reste encore très timide, même dans les domaines qui le c…

Dans le contexte plurilinguistique béninois où le français demeure une langue de référence, l'alphabétisation est un apprentissage qui prend en compte plusieurs enjeux dont celui du choix de la langue d'apprentissage. Dans le groupe socioprofessionnel des artisans qui constituent une cible particulière aux activités d'alphabétisation du fait de leur faible niveau de scolarisation, une enquête à été menée afin d'y évaluer la fréquence de l'accès à l'alphabétisation. Dans ces milieux, les langues nationales servent de transmission au savoir manuel qui, s'il exige l'observation et l'imitation…

L'apprentissage de la vie en collectivité commence dès la petite enfance, à la crèche puis à l'école maternelle. Cela ne va pas de soi, car l'enfant doit apprendre à vivre avec les autres, à considérer leurs désirs. Les recherches sur la « théorie de l'esprit » montrent que les jeunes enfants perçoivent relativement tôt que l'autre peut avoir des sentiments. Seulement, viennent cohabiter des intérêts fortement égocentriques et une conscience d'existence d'autrui. C'est, par exemple, l'âge des bagarres pour un même jeu. A partir de nos recherches récentes sur les interactions de genre à 2 a…

Depuis quelques années, le concept de perfectionnisme s’est modifié, passant d’une à plusieurs dimensions. Autrefois considéré comme étant un aspect négatif de la personnalité, Terry-Short et coll. (1995) proposent plutôt qu’il existe une forme de perfectionnisme positif. Ces auteurs affirment que le perfectionnisme positif est associé à de saines habitudes alors que le perfectionnisme négatif leurs est contraire. Parallèlement, quelques théoriciens (Plucker et coll, 2004) proposent que la créativité soit considérée comme une saine habitude. En se basant sur le modèle de Terry-Short et col…

L'un des grands défis auxquels le monde actuel et particulièrement les pays africains sont confrontés est la recherche de la paix pour un développement durable. C'est pourquoi l'ONU s'est donné pour ce XXIe siècle trois priorités à savoir : éliminer la pauvreté, prévenir les conflits et promouvoir la démocratie. A cet effet, des conférences et travaux ont été menés au niveau international. Malgré ces initiatives, force est de constater que les conflits armés existent. La Côte d'Ivoire en a connu deux : l'un en 2002 et l'autre en 2010. C'est pourquoi les autorités ont jugé nécessaire de com…

Cette communication interrogera la place qu'occupe la question du vivre-ensemble dans la formation des étudiants en travail social. Elle a été développée dans le cadre d'un cours de maîtrise portant sur « l'organisation communautaire et l'action citoyenne » (automne 2011). Elle prend appui sur deux constats : 1. Depuis un certain nombre d'années, des logiques de gestion instrumentalisent la pratique du travail social. L'intervention est dominée par l'offre d'un panier de services individuels, témoignant d'une psychologisation des problèmes sociaux et d'une marginalisation des perspectives …

Un des objectifs du programme de Philosophie pour enfants de Matthew Lipman (PPE) est de développer les pensées critique et créative par le dialogue et la réflexion. Cette approche se veut une occasion de développer des habiletés intellectuelles dans une perspective démocratique du mieux vivre ensemble (Daniel, 1992). En effet, l'acte de la communauté de recherche qui est le cœur de l'expérience lipmanienne, est indéniablement de nature sociale (Sharp, 1990). À cette étape, les enfants, guidés, assistés et stimulés par leurs pairs apprennent non seulement à dialoguer et à réfléchir ensembl…

Le décrochage scolaire est un problème sérieux en raison de ses conséquences néfastes pour l’individu et pour la société. Plusieurs facteurs de risque du décrochage ont été identifiés à ce jour mais il serait important d’examiner davantage les variables modératrices qui exercent des effets sur cette relation. Des études suggèrent que certains traits de personnalité pourraient modérer la relation entre ces facteurs de risque et le décrochage scolaire. Plus particulièrement, le Contrôle (« Conscientiousness ») pourrait avoir soit un effet de protection ou de vulnérabilité. Cette étude…

Au cours des dernières décennies, l'histoire du Burundi a été marquée par une fracture identitaire de grande envergure. Les recherches menées récemment au pays ont révélé que les violences fratricides ont pour explication, entre autres, la forte dépréciation des valeurs humaines chez les jeunes, en particulier. Face à cette détérioration du paysage axiologique, l'État a adopté en 2005, un programme d'Éducation aux Valeurs Humaines, à l'école. La présente communication se propose d'analyser les résultats d'une enquête, menée en 2011 auprès d'une centaine d'adolescentes et d'adolescents tiré…

Cette présentation propose deux volets : elle met en parallèle les recherches de doctorantes qui s’intéressent à l’ethnographie en contexte scolaire. La première perspective est celle de la relation professeur-étudiant au plan de la culture dans la formation universitaire des pianistes. Le second regard porte sur le capital social d'élèves dans une école secondaire en milieu défavorisé. Les deux recherches se déroulent à Montréal. Il s’agit d’illustrer la méthode de l’ethnographie à partir des éléments théoriques et empiriques de ces deux recherches, selon l’état d’avancement des travaux des …

La lutte pour le pouvoir d'État en Côte d'Ivoire a pris un caractère ethnique, religieux et régional. Sur le plan régional, l'on observe l'apposition entre le Sud et le Nord et au niveau religieux, la méfiance entre musulmans (nordistes) et chrétiens (sudistes). Tout ceci a alimenté le duel Gbagbo-Alassane et le sentiment d'exclusion, de rejet, de haine et d'incompréhension. Désormais, le vécu des Ivoiriens est dominé par des discours humoristiques qui rejoignent cette caricature tribaliste et régionaliste en attribuant les dénominations telles que « everywhere you go », « russes » ou « is…