Rechercher dans le congrès et les archives

De son environnement de naissance, à l'espace social de sa vie d'adulte, le sujet se construit continument en confrontant son monde interne, les modalités de sa culture familiale, avec la réalité sociale qui donne contexte à son développement. Pour les descendants de migrants, socialisés dans le pays d'accueil, cette confrontation, alors interculturelle, se complexifie. En effet, les éléments de transmission générationnelle s'inscrivent dans une autre normativité du rapport à l'intériorité. Pour accéder à une compréhension de ce qui constitue ainsi les processus de construction identitaire…

Derrière cette confusion, on comprend toute les distances sociale et culturelle qui peuvent se créer entre le jeune et le chercheur. Distances qu'il est d'autant plus important de dépasser dans le cadre d'une ethnographie scolaire où l'on cherche à appréhender « de l'intérieur » un phénomène difficilement compréhensible d'un point de vue extérieur (Vienne, 2005). Le phénomène en question est ici la mobilisation par les jeunes des ressources sociales d'une école secondaire en milieu défavorisé. Parmi ces ressources sociales, on trouve ceux que Stanton-Salazar nomme les « agents institutionn…

La recherche en didactique s'intéresse aux moyens et aux conditions à mettre en place pour favoriser l'apprentissage d'objets de savoir, et ce sont ces « objets », leur enseignement et leur apprentissage qui constituent le point d'intérêt de la didactique. Pourtant, on admet aujourd'hui que les pratiques et les représentations des apprenants au regard des savoirs enseignés constituent des facteurs d'influence importants de la relation didactique (Dabène, 2005; Giordan, 2008) et qu'elles devraient être prises en compte dans la transposition didactique des objets à enseigner (Gauvin & Boivin…

Sur la base d'enquêtes conduites sous l'égide de l'Observatoire Jeunes et Société, divers enjeux méthodologiques et éthiques seront envisagés dans le cadre de cette communication. Après avoir montré qu'ils sont relatifs aux jeunes ciblés dans chaque cas — les étudiants différant par exemple des non diplômés, les jeunes situés d'un côté ou de l'autre de la fracture numérique ne pouvant pas être mis sur un même pied, etc. —, différents problèmes et avatars surgis tant dans le recueil que dans l'analyse des données seront énumérés avant d'exposer les remèdes apportés sur le champ, avec force …

L'idée de départ était audacieuse : rassembler six jeunes femmes (immigrante, étudiante internationale, québécoise native) cumulant dans un court laps de temps des transitions multiples (migrer, étudier, travailler, devenir maman), une accompagnante à la naissance et une chercheure d'expérience au sein d'un processus de recherche visant l'expérimentation d'un modèle interculturel coopératif d'accompagnement mutuel (MICAM). Ceci, afin d'interroger les transformations identitaires vécues, ainsi que l'influence de la mobilité et des relations interculturelles sur la façon dont sont traversées…

Notre recherche doctorale a porté sur l'apprentissage à s'entreprendre en milieu scolaire (Pepin, 2015). Pour documenter cet objet de recherche, nous avons conduit une étude de cas, pendant une année scolaire complète, dans une classe de deuxième année du primaire. Il s'agissait de suivre les élèves et leur enseignante dans la création puis la gestion d'un magasin de fournitures scolaires dans leur école. Pour permettre aux élèves de jouer un rôle de premier plan pour « faire exister » puis « faire tourner » le magasin, nous avons mis en place un conseil d'élèves, en collaboration avec l'e…

La principale fonction du travail de rue étant de rejoindre les jeunes qui sont en rupture avec les structures sociales, soit parce qu'ils les rejettent ou en sont rejetés, une grande latitude de définition et d'exercice de cette forme d'intervention de proximité est exigée pour en assurer l'adaptation et l'adéquation à la culture et à la trajectoire des destinataires.  Cette communication présentera une recherche en cours (programme Développement Savoir du CRSH) qui vise à décrire comment la négociation plurielle du sens et des usages accordés au travail de rue au fil des interactions soc…

Cette communication portera sur un projet de recherche, Sivunitsatinnut ilinniapunga (pour notre futur, je vais à l'école), qui explorait les possibilités d'éducation postsecondaire à travers trois volets d'activités éducatives en collaboration avec des jeunes Inuits, leur communauté, et l'Institut culturel Avataq: 1) une école de fouille dans le contexte d'un projet d'archéologie communautaire au Nunavik, 2) une semaine d'archéologie à Montréal pour un sous-groupe des jeunes, et 3) un projet de photographie participative mené par les jeunes et qui a conduit à une exposition photo. …

Bien que la venue d'un stagiaire affecte l'expérience scolaire des élèves, la voix de ces derniers est rarement considérée dans les recherches de ce champ (Malo, 2014). La collecte de données auprès de cette population est essentielle dans la prise en compte de leur voix (Malo et Rahm, 2014). Dans le cas où d'autres participants, notamment adultes, sont aussi impliqués, la triangulation des sources lors de la phase d'analyse pose des défis, notamment lorsqu'il y a des divergences dans leurs discours. Cette présentation a pour but d'exposer des données recueillies auprès d'une stagiaire, de…

Cette présentation aborde les enjeux éthiques et les considérations méthodologiques de la recherche auprès des jeunes en s'appuyant sur trois recherches effectuées dans trois contextes distincts : la première recherche a été effectuée en Iran en 2002 sur la scolarisation des jeunes réfugiés afghans. La deuxième portait sur la protection et le travail des enfants dans les zones touchées par les conflits dans le nord de l'Ouganda en 2008;  et enfin la plus récente recherche a été réalisée sur une période de trois ans (2011-2014) au Nunavik sur la résilience et la persévérance scolaire des je…

Cette présentation se base sur une recherche partenariale (avec les organismes et services locaux) portant sur les parcours et les besoins de jeunes résidant dans la région rurale de la MITIS au Bas-Saint Laurent. La recherche partenariale consiste en un ensemble de pratiques de recherche variées, mais fondées sur le principe de « coconstruction de sens » (Gillet et Tremblay, 201). Nous allons nous questionner sur la particularité de la recherche partenariale vis-à-vis du recrutement : est-ce qu'il y a un effet sur les modalités de participation et sur l'engagement des jeunes dans la reche…

Cette communication présentera une approche inédite de l'étude des pratiques des jeunes sur Facebook. Dans une étude sur la circulation de l'information via les médias sociaux pendant la grève étudiante de 2012 au Québec, nous cherchions à découvrir si et comment les jeunes utilisaient Facebook pour s'informer, discuter et former leur opinion. Nous avons procédé à des rencontres individuelles auprès d'un échantillon diversifié de 30 jeunes (18 à 25 ans). La première partie de la rencontre prenait la forme d'un entretien semi-dirigé classique (rapport aux médias et au politiqu…

Depuis les années 2000, les industries ont intégré des nanoparticules d'argent (AgNPs) dans plus de 380 produits de consommation comme des matériaux d'emballage alimentaire, des textiles antiodeurs et des produits de soins personnels. L'usage intensif d'AgNPs accroît les risques de rejets dans les milieux aquatiques. Depuis 2009, la commission européenne et l'agence de protection de l'environnement américaine considèrent les AgNPs comme contaminant émergent dans les milieux aquatiques. Les connaissances sur le devenir et la toxicité des AgNPs dans le domaine marin présentent des lacunes. L…

Les nanomatériaux sont une classe de contaminants émergents et qui sont de plus en plus présents dans les milieux environnementaux complexes où leur détection est souvent compliquée par les interférences provenant des matrices environnementales. Leur risque environnemental dépendra grandement de leur sort (adsorption, agglomération) dans les eaux naturelles. Ainsi, l'objectif de ce travail est de comprendre le sort des nanoparticules d'argent dans l'environnement en utilisant la microscopie à champ sombre couplée avec l'imagerie hyperspectrale et la single particle spectrométrie de …