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L’excellence en recherche et les façons de l’évaluer sont au cœur de plusieurs réflexions qui animent les universités, les organismes subventionnaires et la relève étudiante et postdoctorale en recherche. La façon dont est conceptualisée l’excellence définit qui est subventionné, de même que les priorités d’action pour devenir excellent. Par conséquent, la définition de l’excellence influence les décisions académiques et les implications sociales de la relève. Qui plus est, cette conceptualisation évolue au gré des transformations sociétales. Dans le contexte québécois actuel, les impacts de la crise sanitaire sont-ils les mêmes pour l’ensemble de la relève ? Contribuent-ils à modifier la définition de l’excellence en recherche ?

L'activité est présentée par le Comité intersectoriel étudiant des Fonds de recherche du Québec.

 

Connectez-vous à la salle de webdiffusion le 5 mai à 12 h 00 HNE