29 - Engagement des Québécois et des Québécoises en sciences : pratiques multiformes

C’est au carrefour des sciences sociales, des arts de la scène et de la médecine palliative que le projet « Les soins palliatifs en scène » a été pensé et imaginé. L’objectif du projet est de co-créer une œuvre théâtrale d’éducation et de sensibilisation aux soins palliatifs et de fin de vie, destinée au grand public et aux professionnels de la santés non spécialisés en soins palliatifs. Dans cette présentation, nous décrirons les premières étapes de mise en place du Laboratoire créatif sur la fin de vie comme lieu d’échange, de co-construction et de diffusions des savoirs.

Ce projet vise à codévelopper, implanter et évaluer une approche novatrice pour offrir des services d'ergothérapie permettant de renforcer les capacités d'une diversité de familles à soutenir le développement du potentiel de leur enfant. Ce projet constitue une réponse à l'urgence d'agir pour alléger le quotidien des familles dont un enfant présente des besoins particuliers. De nombreux parents investissent beaucoup de ressources pour que leur enfant ait accès à des services lui permettant de développer son plein potentiel. Les connaissances scientifiques disponibles démontrent l'efficacité des interventions en ergothérapie visant à aider les parents à aider leur enfant. Il reste cependant à clarifier comment mettre en place ces interventions sans compromettre le fragile équilibre de la routine familiale et comment rendre ces interventions accessibles à une diversité de familles. Une approche de recherche-action participative est privilégiée afin de produire des connaissances à partir des savoirs expérientiels et scientifiques et d'améliorer la situation des familles. Dans la première phase du projet, un forum communautaire virtuel suivi d'un sondage en ligne sont prévus, de même qu’une cartographie des forces et un groupe de discussion avec les acteurs de la Clinique d'ergothérapie sociale de Québec pour développer l'offre de services aux familles. Puis, l’offre de services sera mise en œuvre par la Clinique d’ergothérapie sociale de Québec et évaluée.

Le projet Portage a été co-développé par la communauté Anicinape de Kitcisakik et le groupe de recherche de Mme Potvin de l’Université McGill. Il a surgi de la rencontre de deux idées. D’une part, depuis plusieurs années, des membres de la communauté manifestent leur intérêt croissant pour la réouverture et l’aménagement de sites de portage ancestraux. D’autre part, l’utilisation répétée d’un territoire par l’humain lui lègue des signatures particulières, suggérant que les sites de portage pourraient avoir une flore différente de celle des forêts avoisinantes. L’objectif du projet est de documenter la diversité bio-culturelle des sites de portage du territoire ancestral anicinabe et de mettre en place un système de suivi pour évaluer l’impact des changements climatiques sur la flore utilisée par la communauté. Puisque la recherche aura lieu sur un territoire ancestral autochtone, la mise en place d’une méthodologie de sciences participatives est nécessaire pour garantir la pérennité et le succès du projet. Notre démarche s’inscrit ainsi dans la philosophie Two-Eyed Seeing, laquelle encourage à voir d’un œil avec les forces des savoirs et des techniques d’apprentissage autochtones et de l’autre avec les forces des savoirs et des techniques d’apprentissage occidentales. Dans cette optique, la méthodologie de recherche sera développée lors d’ateliers participatifs avec des aîné-e-s et des experts de la communauté locale.

Notre projet de science citoyenne est né d’une confluence d’expertise scientifique, artistique et pédagogique pour améliorer la culture scientifique face aux menaces pour la santé publique. La collaboration a émergé du travail du microbiologiste Yves Brun avec des artistes numériques de la Société des arts technologiques (SAT) pour illustrer ses recherches. Dr Brun utilise la microscopie pour visualiser la forme et la croissance de bactéries et étudier leur résistance aux antibiotiques. Les artistes de la SAT ont transformé les images de bactéries en animations 3-D pour préparer un spectacle audiovisuel immersif pour le grand public. Ce travail a inspiré ce projet de science citoyenne visant à impliquer des artistes et des scientifiques avec des citoyens pour explorer les bactéries dans nos environnements et déterminer la fréquence de leur résistance aux antibiotiques. Les bactéries d'eau douce étudiées par le Dr Brun présentent des réservoirs potentiels de résistance aux antibiotiques mais leur profil de résistance aux antibiotiques n'a pas été déterminés, offrant ainsi l’occasion d'engager les citoyens dans la recherche scientifique. En partenariat avec l'organisation de science citoyenne Water Rangers et le programme de sensibilisation des jeunes Les Scientifines, ce projet entre microbiologistes, citoyens, jeunes et artistes exploite une diversité de connaissances expérientielles pour comprendre la résistance aux antibiotiques et explorer les environnements aquatiques.