621 - Soutenir les enfants et les familles vivant en contexte d’adversité : des initiatives axées sur les arts et la culture proposées au sein des communautés
- Lundi 11 mai 2026
Responsables
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Aimée Gaudette-Leblanc
UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières
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Audrey Lemaire
UQTR - Université du Québec à Trois-Rivières
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Thomas Delawarde-Saïas
UQAM - Université du Québec à Montréal
Dans les dernières années, ici et ailleurs dans le monde, plusieurs équipes de recherche se sont intéressées aux initiatives qui permettent aux enfants et aux familles vivant en contexte d’adversité de participer à des activités artistiques et culturelles au sein de leur communauté. Les résultats de ces recherches indiquent notamment que la participation à ces activités serait favorable à la relation parent-enfant (Gaudette-Leblanc et al., 2025) et au développement des enfants (Brown et al., 2022). Ces initiatives sont importantes puisqu’elles offrent aux enfants et aux familles de vivre des expériences positives, de tisser des liens avec d’autres et de développer un réseau de soutien auquel ils ou elles peuvent ensuite se référer (Savage et al., 2022; Teggelove, 2017). Elles suscitent l’intérêt des familles et nombreuses sont celles qui souhaitent y participer (Teggelove, 2017). Pourtant, celles-ci demeurent relativement peu reconnues par certaines instances, possiblement parce qu’elles sont plus difficiles à documenter et à mettre en valeur. Il apparaît donc essentiel de renforcer leur visibilité et de discuter des mécanismes par lesquels celles-ci soutiennent le développement des enfants et le bien-être des familles.
L’objectif de ce colloque est de regrouper des personnes ayant conçu ou documenté un projet d'innovation sociale axée sur la pratique d’activités artistiques et culturelles au sein des communautés et de répondre aux questions suivantes :
• Quelles initiatives permettent aux enfants et aux familles de participer à des activités artistiques et culturelles au sein de leur communauté, ici, au Québec? Et ailleurs dans le monde?
• À quelles populations s’adressent ces initiatives?
• Quels sont les facteurs qui facilitent ou contraignent leur mise en œuvre?
• Quels sont leurs effets potentiels et dans quels contextes ces effets sont-ils probables?
Appel à communications
Format des communications lors du colloque
Deux types de communications orales seront considérées :
Volet Pratique : Présentation d’une initiative permettant la participation des enfants ou des familles vivant en contexte d'adversité à des activités artistiques ou culturelles, au sein de leur communauté.
Volet Recherche : Présentation de résultats de recherche liés à la participation des enfants ou des familles vivant en contexte d'adversité à des activités artistiques ou culturelles proposées au sein de leur communauté.
Chacune des communications orales sera d'une durée de 20 minutes et sera suivie d'une période de questions de 10 minutes.
La participation d’étudiant·es, d'artistes, d’intervenant·es, de gestionnaires, de décideur·euses, de chercheur·euses et de personnes engagées au sein de leur communauté est encouragée.
Soumission d’une proposition de communication
Exigences
- Prénom, nom, statut, affiliation, courriel du conférencier·ère/de l’auteur·trice et des coauteur·trices, le cas échéant;
- Titre de 180 caractères (espaces compris);
- Résumé d’un maximum de 1500 caractères (espaces compris);
- Pour les communications orales du volet « Recherche » seulement : un résumé structuré (introduction, méthodologie, résultats, discussion ou conclusion) est attendu;
- Les communications doivent être en français.
Les personnes intéressées sont invitées à nous faire parvenir une proposition de communication en format pdf à l’adresse aimee.gaudette-leblanc@uqtr.ca d’ici le 13 février 2026.
Critères d’évaluation
Communication orale, volet « Pratique »
- Pertinence (la communication proposée est en lien avec le thème du colloque);
- Contribution sociale ou caractère innovant;
- Qualité générale de la proposition.
Communication orale, volet « Recherche »
- Pertinence (la communication proposée est en lien avec le thème du colloque);
- Clarté et adéquation des objectifs et de la méthodologie;
- Présence de résultats de recherche (préliminaires ou finaux);
- Contribution scientifique et sociale de la recherche;
- Qualité générale de la proposition.
Calendrier
- 13 février 2026 : date limite de réception des propositions;
- 20 février 2026 : notification d’acceptation ou de refus;
- 17 mars 2026 : diffusion du programme final sur le site de l’ACFAS;
- 11 mai 2026 : déroulement du colloque.