Marc-Antoine Charette

Étudiant·e au troisième cycle universitaire | UdeS - Université de Sherbrooke

marcantoinecharette@gmail.com

Enseignant de français/littérature au collégial, tuteur à la TELUQ, étudiant au doctorat en éducation et auxiliaire de recherche.

Principal secteur de recherche ou d'activité

Éducation

Littérature Études littéraires Didactique Mesures et évaluation Administration scolaire

2020 - 2024

Université de Sherbrooke
Doctorat | Éducation
Canada
2018 - 2019

Université de Sherbrooke
| Pédagogie de l'enseignement supérieur avancée
2017

Université Laval
Maîtrise | Éducation

Charette, M-A. (2021). Les cours collégiaux de français/littérature spécifiques aux étudiant(e)s autochtones : un (bref) état des lieux [communication orale]. 40^e colloque annuel de l’Association québécoise de pédagogie collégiale, en ligne.
Charette, M-A. (2020). Les étudiant(e)s autochtones au collégial : état des lieux et approches pédagogiques soutenantes [communication orale]. Semaine de la recherche en éducation de l'Université de Sherbrooke, en ligne.
Charette, M-A (2019). Des activités pour favoriser l'ouverture d'esprit des étudiants. Récupéré de https://www.profweb.ca/publications/recits/des-activites-pour-favoriser-l-ouverture-d-esprit-des-etudiants.
Coyle, S. et Charette, M-A (2019). Open Mindedness: Five Classroom Activities [communication orale]. 39^e colloque de l'Association québécoise de pédagogie collégiale, Rimouski, QC, Canada.
Charette, M-A (2018). Revue de méthodes de rétroaction des évaluations en enseignement collégial [essai de maîtrise, Université Laval].

Étudiant à la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke et auxiliaire de recherche.
Membre étudiant du Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et écriture (Collectif CLÉ).
Enseignant au Cégep de Sherbrooke.
Membre du Comité interordre de la relève étudiante au Conseil supérieur de l'éducation.
Membre du conseil d'administration de l'Association québécoise de pédagogie collégiale
Tuteur à la TELUQ.