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Du lundi 13 au vendredi 17 mai 2024

Vous trouverez ici les communications libres orales et de 1er cycle du domaine Environnement. Dès le 6 mai 2024, vous pourrez voir les contributions en cliquant sur le bouton éponyme. Connectez-vous à votre compte utilisateur si vous souhaitez laisser un commentaire ou poser une question.

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Domaine

Section 200 - Sciences naturelles, mathématiques et génie

Responsables

  • Gauthier Alfonsi
    Acfas
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Toute la semaine

Communication orale
Communications orales
Environnement
1
L'importance de l'analyse des données climatiques
Fermaud Adoumadji Mbaiornom (Université de N'Djaména)
Résumé
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2
Analyse et modélisation des données métagénomiques en écologie microbienne
Talagbe Gabin Akpo (INRS - Institut national de la recherche scientifique), Sara Correa-Garcia (Institut National de la recherche Scientifique), Étienne Yergeau (Institut National de la recherche Scientifique), Amadou Barry (Institut National de la recherche Scientifique)
Résumé
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3
Impact des changements climatiques sur les extrêmes hydroclimatiques dans le basin du Congo
Sara Karam (Université d’Ottawa), Ousmane Seidou (Université d'Ottawa), B. Serges Zango (Université d’Ottawa)
Résumé
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4
Caractérisation des impacts liés à l’utilisation des mers et des côtes en analyse de cycle de vie
Catherine Lalongé (UQAM - Université du Québec à Montréal), Danielle Maia DeSouza (Université de Montréal), Valérie Derolez (Ifremer-MARBEC), Cécile Bulle (CIRAIG - ESG UQAM)
Résumé
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5
Constellation - Bases de données distribuées pour la science citoyenne
Julien Malard-Adam (IRD; Université Agricole du Tamil Nadu - தமிழ்நாடு வேளாண்மைப் பல்கலைக்கழகம்), Sheeja K (Université McGill), Anandaraja Nallusamy (Tamil Nadu Agricultural University), Wietske Medema (Université McGill), Joel Harms (Université McGill), Johanna Dipple (Université McGill), Amit Agrawal (Amrita Vishwa Vidyapeetham)
Résumé
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6
Atlas de biodiversité : les milieux humides de l'Abitibi et de l'Eeyou Istchee
Julia Morarin (UQAT - Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue), Nicole Fenton (UQAT - Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue)
Résumé
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7
La généralisation des réponses pédagogiquement inadaptées au problème des déchets sauvages diffus (littering)
Résumé
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