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L’apprentissage automatique représente un haut potentiel pour l’amélioration de la qualité des produits, pour l’optimisation des processus de fabrication et pour les possibilités de prédictions qu’il propose. Cette présentation portera sur la préparation et la disponibilité des donnés et de l’application de l’apprentissage automatique dans l’industrie manufacturière.

Cette communication présentera les résultats d’une recherche portant sur les difficultés liées à l’équité, la diversité et à l’inclusion (ÉDI) rencontrées par certain.e.s professeur.e.s d’université. Grâce à plus d’une vingtaine d’entrevues réalisées auprès de membres du corps professoral d’universités québécoises, cette recherche permettra d'analyser la nature et les conséquences de ces difficultés sur leur travail au quotidien et sur leur vie privée, en vue de documenter la situation et d’élaborer des pistes de réflexion et d’action pour mieux contrer les obstacles liés à l’ÉDI.

Qui dit nouvelles normes en EDI, dit changements et adaptation. Cela prend donc du temps et par conséquent une collaboration de tout le monde à tous les niveaux. La collaboration et la cocréation deviennent déterminantes afin de maintenir l’équilibre entre une vision inspirante, des actions concrètes et des résultats. Maintenir des liens contenus nous assurent de rester connecté aux différentes réalités des départements et identifier des pistes de solutions ayant de l’impact et répondant aux vrais besoins.  La prise de conscience de notre complémentarité nous …

Les trois organismes subventionnaires fédéraux s’emploient depuis plusieurs années à mettre en œuvre des mesures favorisant l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) dans leurs programmes respectifs. Dans le Budget 2018, le Gouvernement du Canada a adopté une approche systémique et avant-gardiste visant la promotion de l’EDI dans l’écosystème de la recherche postsecondaire. Ce faisant, le Gouvernement reconnaissait l’EDI comme composante-clé de l’excellence en recherche. Le Conseil de recherches en sciences naturelles et génie du Canada (CRSNG) a donc été mandaté, au nom des trois organi…

La conférence s’attardera à l’identification des enjeux qui se posent aux étapes cruciales d’une démarche d’élaboration et d’implantation d’un plan d’action qui vise à corriger les sous-représentations des groupes visés dans l’espace universitaire.

La recherche avec les Autochtones n’est pas récente au Québec, elle a une histoire, elle propose plusieurs écoles de pensée et elle a surtout donné lieu par le passé à des collaborations fructueuses avec plusieurs instances et communautés dont on oublie aujourd’hui les modalités et les enseignements. Nous profiterons de l’occasion de ce colloque pour présenter un portrait de la situation et en faire valoir ses résultats, ses acquis et ses orientations. Cette mise en contexte permettra de mieux circonscrire les enjeux qui se posent aujourd’hui en ce domaine alors que de nouveaux groupes ou …

Inspiré par sa formation, par la Convention de la Baie-James et du Nord québécois et par sa connaissance de la science et des communautés inuites, Daniel Weetaluktuk va inventer une nouvelle approche en archéologie. Il a voulu cette discipline innovatrice comme étant sans compromis dans son caractère scientifique tout en bénéficiant aux communautés impliquées. C’est ainsi que l’archéologie communautaire et autochtone prenait naissance au Canada à la fin des années 1970. Il faudra attendre 30 ans pour que cette pratique devienne une réalité au Canada et ailleurs dans le monde. Les détails, …

Cette communication expose l’importance de la pérennisation des collaborations afin d’orienter les recherches vers des bénéfices pour les communautés autochtones en se basant sur l’exemple du projet M8wwa ᒪ ᒧ mamu. Créé en 2019, ce projet conjoint entre le Grand Conseil de la Nation W8banaki (GCNWA) et la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke œuvre pour une meilleure inclusion des perspectives autochtones dans la formation à l’enseignement. Pour la Nation W8banaki, le manque de formation des enseignants sur les perspectives autochtones est préoccupant, car les jeunes w8banakiak…

« L’archéologie collaborative est l’avenir de la discipline », « Il faut décoloniser la pratique », « Ne te laisse surtout pas marcher dessus », « Ils vont détourner ta recherche à des fins politiques ». Ces phrases sont quelques exemples de propos, tantôt présents sur la place publique et tantôt en privé, qui dénotent un double discours empli d’inquiétudes toujours belles et bien présentes chez les archéologues. La pratique d’une archéologie en partenariat avec des communautés autochtones est en pleine expansion au Québec, ce qui permet à des étudiants de réaliser des recherches collabora…

Dans cette conférence je présente un bilan de diverses collaborations en archéologie que j’ai eu avec la communauté de Kahnawà:ke de mon point de vue d'archéologue et d'universitaire. L’origine de ma collaboration avec les Kanien:keha'ka (Mohawks) remonte à 2005 quand j’ai participé à une fouille archéologique avec des jeunes sur le territoire de Kahnawà:ke. En 2014, lors de l’installation d’une nouvelle école de fouilles de l’UdM sur l’île Saint-Bernard (Châteauguay), j’ai contacté le Mohawk Council of Kahnawà:ke (MCK) pour collaborer aux fouilles qui allait se faire sur leur te…

Les aînés en perte d’autonomie cognitive (APAC) présentent une diminution de leur participation sociale (PS). Ce projet réalisé en partenariat avec la Nation huronne-wendat vise à identifier les besoins relatifs au maintien de la PS des APAC tout en minimisant les risques auxquels ils sont exposés. Basé sur le modèle Municipalités amies des aînés (MADA) en implantation dans la communauté, un comité aviseur local impliquant des proches aidants, des aînés, des intervenants et des représentant politiques, développe un outil pour identifier les besoins relatifs au maintien de la PS de ces aîné…

L'intégration de gens des Premières Nations aux interventions archéologiques est devenue chose commune. En effet, du moment où les travaux se font à proximité d'une communauté, il est de bon ton de faire participer des membres de celle-ci. Il convient pourtant de se questionner sur les retombées réelles de cette pratique. En effet, de la même manière que des gens des communautés sont appelés à être présents lorsque vient le temps de construire une centrale hydroélectrique, l'intégration aux projets se limite le plus souvent à la phase terrain. Dans ce contexte, on doit se questionner sur l…

Dans cette communication, nous présenterons les différentes étapes qui ont conduit à l’élaboration du projet Matakan et à la mise en place d’un partenariat de recherche pensé par, pour et avec des Atikamekw Nehirowisiwok de Manawan.  Cette recherche participative, financée par le CRSH et réalisée dans le cadre d'un partenariat de recherche entre le Conseil des Atikamekw de Manawan, Tourisme Manawan et l'UQAM, propose de documenter et de mieux comprendre différents enjeux liés aux réalités atikamekw, comme l’histoire de la colonisation, les impacts des politiques d’assimilation, les cosmolo…

Introduction : La décolonisation de la recherche comprend la création de collaborations et l’entretien d’un dialogue réciproque avec les partenaires. Des enjeux éthiques et méthodologiques émergent lors de la conduite d’une étude en contextes autochtones. Objectif : Décrire l’intégration des moyens recommandés par les collaborateurs dans un cadre de sécurisation culturelle. Méthode : Dix entrevues seront conduites auprès de personnes détentrices d’enjeux pour cette étude qualitative descriptive. Le développement du cadre de sécur…

Les communautés autochtones au Canada ont des rapports complexes avec la recherche archéologique. Les 19e et 20e siècles voient l’arrivée d’un engouement de la part des euro-canadiens pour les cultures des Peuples des Premières Nations. De nombreux projets de recherche archéologique, de documentation et de diffusion ont été réalisés par des historiens, des collectionneurs d’arts, des Musées, des sociétés historiques ou des universités. Dans ce contexte,  des objets d’importance culturelle et sacrés ont été dérobés ou exposés sans respect des fonctions et des significations de ces objets. D…

Dans le cadre de ma recherche doctorale, je m’intéresse à la présentation des perspectives autochtones dans le cours d’Histoire du Québec et du Canada (HQC) de secondaire 3 et 4 (Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur, 2017). J’ai entamé à l’hiver 2019 une démarche collaborative avec le Grand Conseil de la Nation Waban-Aki, principalement David Bernard (Bureau du Ndakina) et Valérie Laforce (Niona). En tant que chercheuse non autochtone, ma posture de départ m’amène à vouloir agir sur le récit national transmis dans le cours d’HQC, et à « déstabiliser » les élève…

Le poids que peut représenter la sollicitation extensive des communautés autochtones à des fins de recherche a été abondamment discuté dans les dernières décennies. Nous remarquons toutefois, depuis une dizaine d’années, que cet engouement pour la recherche autochtone doit s’arrimer à une autre forme d’accaparement, ayant pour cible les bureaux territoriaux. Forcés de prendre en charge un nombre croissant de consultations face aux projets d’exploitation qui se déploient sur leurs territoires, en plus de tenir à bout de bras, dans certains cas, une négociation territoriale qui peine à about…