80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Johanne Hamel
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
La communication présentera l'approche de l'art-thérapie somatique, une méthode pour traiter les douleurs aiguës et chroniques, particulièrement dans le contexte des états de stress post-traumatique. Nous citerons les théories sur la dissociation de Levine (1997), de Van der Kolk (1996) et de Scaer (2001) avec lesquelles nous retracerons les liens théoriques avec l'art-thérapie somatique. Nous aborderons également certains principes en neurosciences qui permettent de comprendre le rôle particulier de l'art-thérapie somatique dans le traitement de la douleur. Nous terminerons par l'expositi…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Sabrina Ourabah
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Mireille Tremblay
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Pascal Sirois
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
La surutilisation de la voiture précarise les capacités de résilience humaine. Un milieu centré sur le transport automobile subira les répercussions d'une croissance de la demande énergétique. De plus, la voiture expose les conducteurs à des concentrations exagérées de polluants comparativement aux usagers du transport non motorisé, sans oublier la contribution aux gaz à effet de serre. Ainsi, la transition d'habitudes de conduite à des habitudes de transport non motorisé, particulièrement le cyclisme utilitaire, permettrait de réduire les coûts sociaux d'un individu. Des initiatives peuve…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 16 - Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Christiane Lahaie
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Pour plusieurs, l'acte créateur constitue en soi un élan comparable à celui qui préside à toute recherche, ni plus ni moins. Au-delà de ce premier constat, on peut toutefois postuler que, dans le cadre d'un projet de recherche-création subventionné, des enjeux de recherche et de création nouveaux surgissent, lesquels exigeraient une « méthodologie » plus appuyée. De fait, dans la mesure où de tels projets exigent la participation de co-chercheurs et d'étudiants, comment parvient-on à morceler, puis à réarticuler une démarche qui ne soit pas uniquement de l'ordre de la recherche tradition…
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Robert Saucier
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Infrasense et Virutorium sont desinstallations robotiques interactives sonores réalisées en collaboration par Robert Saucier et The Kit Collaboration (artistes de Grande-Bretagne, d'Australie et du Canada).Infrasense aborde l'univers des virus, autant biologiques qu'informatiques : neuf modules sonores qui ont la forme de profils de « chevaux de Troie » diffusent dans la galerie les voix de 9 personnes qui racontent une histoire personnelle sur les virus. La cueillette de réponses se fait dans chacune des villes où l'œuvre est exposée. Après 11 expositions e…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Sous le thème du corps actif, créatif et performant en lien avec les dispositifs de production visuelle ou d'audition, nous assisterons à une présentation de différentes créations réalisées dans le cadre de groupes de recherche menés par Mario Côté au cours des années 2005 à 2012. Trois volets seront abordés : le corps-danseur, le corps-lecteur et le corps-écouteur. Plus particulièrement, le corps-danseur dans les re-créations vidéographiques Les Saisons Sullivan (2007) et Dédale (2008) réalisées en étroite collaboration avec Françoise Sullivan, puis Blanc Noir ou Rien…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Un projet artistico-scientifique autour de la création de l'œuvre The Angel of Death par le compositeur américain Roger Reynolds, réalisé au sein de l'Ircam-Centre Pompidou à Paris de 1997 à 2004, a réussi à intégrer le processus de création musicale avec des recherches musicales dans le domaine des sons traités par ordinateur et avec des recherches scientifiques sur la perception des matériaux et la forme de l'œuvre par des auditeurs. L'expérience principale sur les auditeurs a eu lieu lors de la création mondiale de l'œuvre pour piano, orchestre de chambre et sons traités par or…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Monique Régimbald-Zeiber
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Martine Époque
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Les artistes chercheurs Martine Époque et Denis Poulin ont défini en 2004 un concept de "danse sans corps" qu'ils ont documenté et illustré par diverses recherches-créations grâce à des subventions du CRSH et du FQRSC. Basé sur l'utilisation de la capture du mouvement et de l'animation 3D, ce concept a donné naissance depuis 2008 à trois paradigmes originaux de création infochorégraphique: les particules, les signatures motrices et la "responsive dance". Pour plus de détails sur l'activité, voir le programme spécial de l'ACFAS comprenant la liste des activités gratuites offertes au …
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Jean-Paul Quéinnec
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
À partir de la place du son au théâtre, depuis trois ans, notre méthode repose sur la recherche-création où l'étape d'exploration subjective, l'expérience se confronte et se prolonge à travers un temps de compréhension objective voir conceptuelle. C'est donc logiquement que nous nous intéressons à un processus en création qui peut transformer notre savoir plutôt qu'au produit final émergeant de notre pratique. Une réflexion critique qui s'appréhende depuis la création d'une œuvre critique. Pour W. Benjamin comme pour G. Didi-Huberman, une forme atteint sa dimension critique parce qu'elle e…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Bertrand Gervais
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
L'écriture et la lecture sont des activités étroitement liées. L'écriture appelle la lecture comme la lecture, l'écriture. Ainsi, l'écrivain, au moment de la réécriture, doit développer son sens critique, c'est-à-dire devenir son premier lecteur. De même, le lecteur littéraire se trouve en quelque sorte à « réécrire » le texte quand il en donne une interprétation. Dans cette communication, il s'agira d'analyser les processus de l'écriture et de la lecture. On verra quelle est la spécificité de chacune des pratiques pour ensuite étudier leur interrelation, leur interaction, leur complémen…
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Jean-Paul Quéinnec
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Notre recherche-création sur le son consiste, avant de composer, à écouter. Écouter devient ainsi une action. L'acteur est un écoutant qui développe sa présence en considérant la réalité dans laquelle s'inscrit son action. Cet act of listening (Griffiths, 2003) produit alors un besoin d'altérité qui pousse l'acteur à chercher cette écoute, une place qui exige de chacun des écoutants un déplacement. Une approche performative où le hors de soi de l'écoutant se multiplie quand notre territoire scénique lui-même se délocalise. En novembre 2011, à l'occasion de l'événement « Entre Artes » à Bog…
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Pour un résumé, voir le programme spécial de l'ACFAS comprenant la liste des activités gratuites offertes au public durant la semaine du congrès. L'activité La recherche-création en rafale se déroulera dans l'enceinte du Palais des congrès.
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Après des années de recherche sur le son, j'en suis venu à une nouvelle modalité de la recherche, sous laquelle des formes d'expression deviennent des moyens de problématisation. Est-ce une façon de comprendre la nature d'un projet de recherche-création? Certes, mais à condition de faire la preuve que les connaissances obtenues ne peuvent s'obtenir par les formes de la recherche scientifique, et que cette forme de recherche est aussi une expérience esthétique. C'est cette preuve qu'offrent mes essais audio-visuels: on ne peut intellectuellement saisir toutes les nuances d'une notion comme …
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Maryla Sobek
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Le statut artistique de la mode est bien spécifique, notamment en raison de son entrée récente dans l'histoire. Grâce à des études en histoire de l'art et à l'intérêt de plus en plus marqué que lui portent les conservateurs de musées, elle semble avoir été affranchie de son statut passé de simple témoin ethnographique. Or, si la mode a acquis ses lettres de noblesse, paradoxalement, le vêtement, jusqu'à tout récemment, était perçu comme objet de consommation.En effet, il s'agit d'un support en émergence se situant au confluent de plusieurs disciplines, comme les arts appliqués, l'ar…
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Jean Gervais
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Pour un résumé, voir le programme spécial de l'ACFAS comprenant la liste des activités gratuites offertes au public durant la semaine du congrès. L'activité La recherche-création en rafale se déroulera dans l'enceinte du Palais des congrès.
80e Congrès de l’Acfas
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
La collaboration entre un chorégraphe et un compositeur est une des formes d'activités interdisciplinaires les mieux établies et les plus importantes.
Quand elle a lieu dans le contexte de la recherche- création, elle permet aux artistes-chercheurs de renouveler et d'affiner leur pratique.
En plus d'enrichir considérablement les productions artistiques qui en découlent, elles produisent aussi de palpitantes découvertes qui peuvent avoir un impact social et culturel de portée considérable.
Dans le cadre de notre collaboration de recherche-création, l'interaction entre nos objectif…
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Michel Boulanger
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Grupmuv est un laboratoire de recherche création portant sur le dessin et l'image en mouvement. Les chercheurs du groupe participent à la création, à la production et à la mise en contexte d'œuvres dont l'écriture et la syntaxe innovatrices, le processus générateur de mise en mouvement des images ou leurs modes de présentation et de diffusion signalent des démarches singulières. Grupmuv est dirigé par trois professeurs de l'École des arts visuels et médiatiques (ÉAVM) à l'UQAM qui sont aussi membres d'Hexagram, Michel Boulanger, Thomas Corriveau et Gisèle Trudel.Depuis sa création e…
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Philippa Karen Langshaw
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
Pour un résumé, voir le programme spécial de l'ACFAS comprenant la liste des activités gratuites offertes au public durant la semaine du congrès. L'activité La recherche-création en rafale se déroulera dans l'enceinte du Palais des congrès.
80e Congrès de l’Acfas
Auteur : Denise Pérusse
Colloque : 18 - La recherche-création dans l'Université du 21e siècle
L'activité porte sur le paradigme de la recherche-création et sur ce qui fait la spécificité et l'originalité de cette démarche par rapport aux autres types de recherche pratiquée à l'université ou en dehors d'elle. Le rapport variable que la recherche-création entretient avec son objet, la position dans la séquence de recherche de l'hypothèse ou de ce qui en tient lieu (désir, projet), celle de la méthodologie ou du geste sont autant d'éléments qui la distinguent. Son rapport à l'enseignement et à l'encadrement est aussi manifestement différent. L'activité sera l'occasion d'aborder les …