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84e Congrès de l'Acfas

Portrait des jeunes de 15 ans nés au Québec à la fin des années 1990  

Auteur : Delphine Provençal
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Grâce aux données de l'ÉLDEQ, l'Institut de la statistique du Québec a publié en 2004 un portrait de la réalité des bébés nés en 1997 et 1998 au Québec (Neill, G. et coll., 2004). Douze collectes de données plus tard, l'ÉLDEQ nous a renseignés sur la réalité de ces nourrissons lorsqu'ils étaient âgés d'environ 15 ans. Un tour d'horizon de différentes situations vécues par ces jeunes et de certaines de leurs habitudes de vie sera mis en lien avec ce qu'ils vivaient à la naissance afin de dresser un portrait du développement des différentes sphères de leur vie alors qu'ils approchent de l'âg…

84e Congrès de l'Acfas

Utiliser l'ELDEQ aux côtés d'autres études longitudinales d'ici ou d'ailleurs : un exemple sur le thème de la mobilité scolaire et de l'ajustement social au Québec et aux États-Unis

Auteur : Véronique Dupéré
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
À travers le monde, d'autres études longitudinales sur le développement ont, comme l'ÉLDEQ, suivi des enfants et leur famille dès la naissance. Ces similarités permettent d'utiliser l'ÉLDEQ aux côtés d'autres études, offrant ainsi des occasions d'examiner comment le développement des enfants du Québec se compare à ceux d'enfants grandissant ailleurs. La présente étude propose un exemple intégrant des résultats obtenus à partir de l'ÉLDEQ et de l'étude américaine NICHD Study of Early Child Care and Youth Development (NICHD SECCYD), sur le thème de la mobilité scolaire en lien avec l'…

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Retombées et rayonnement de l'ELDEQ 

Auteur : Hélène Desrosiers
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Depuis 20 ans, l'ÉLDEQ bénéficie d'un rayonnement considérable en même temps qu'elle alimente certains programmes et politiques publiques dédiés aux jeunes et à leur famille. Les nombreuses retombées de l'ÉLDEQ soulignent à la fois la qualité et la pertinence de l'étude. Un portrait des sphères de rayonnements et des exemples de retombées concrètes seront présentés.

84e Congrès de l'Acfas

Raconter l'histoire de l'ELDEQ en quelques faits saillants

Auteur : Hélène Desrosiers
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
En guise d'introduction au colloque, cette communication présentera d'abord brièvement les grandes lignes de cette étude longitudinale unique au Québec. Par la suite, plusieurs faits saillants viendront témoigner de la richesse de cette étude multithématique et de sa capacité à éclairer certaines questions de recherches portant notamment sur le contexte dans lequel les enfants ont grandi et les effets sur leur développement, la multiplicité des facteurs pouvant intervenir à différentes étapes de la vie et influencer leur développement ainsi que les facteurs protecteurs pouvant mieux les pr…

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Période de questions

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

84e Congrès de l'Acfas

De la naissance à l'adolescence : qu'avons-nous appris sur le développement des enfants à partir de l'ELDEQ? 

Auteur : Sylvana Côté
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Nous ferons une présentation des résultats les plus saillants, notamment sur la santé, obtenus à l'aide des données fournies par les familles de l'ÉLDEQ au cours des 20 dernières années, en faisant ressortir les forces et les faiblesses de l'étude. Nous mettrons en lumières les retombées scientifiques et sociales de ces résultats. Enfin, nous discuterons des suites anticipées de l'ÉLDEQ étant donnée la richesse des informations collectées.

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Pause

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

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Que nous apprend l'ELDEQ sur le travail des adolescents?

Auteur : Elise Ledoux
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Au Québec, on observe une hausse de la participation de jeunes étudiants de 15-19 ans sur le marché du travail. En 2013, l'IRSST s'est joint à titre de partenaire à l'ÉLDEQ dans le but d'intégrer une série de questions sur l'emploi, la santé et la sécurité au travail. Une proportion élevée des jeunes (41 %) visés par l'ÉLDEQ ont travaillé durant l'année scolaire. Bien que la principale raison évoquée pour occuper un emploi soit la possibilité d'accroître son autonomie financière, d'autres raisons en lien avec le développement social du jeune sont évoquées. Déjà à 15 ans, des profils d'empl…

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Période de questions

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

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La mémoire de travail à trois ans prédit le risque d'abandonner les études au secondaire

Auteur : Caroline Fitzpatrick
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Dans une étude précédente, nous avons trouvé que la mémoire de travail des enfants d'âge préscolaire prédit la préparation scolaire à la maternelle. Dans cette étude, nous évaluons si la mémoire de travail contribue également au risque à long terme de quitter les études avant la fin du secondaire. Nous utilisons les données de l'ÉLDEQ recueillies auprès de 1824 enfants pour examiner si la mémoire de travail à 29 et 41 mois est associée au risque de décrochage à 13 ans. La mémoire de travail a été mesurée à l'aide du test d'imitation de placement d'objets. Le risque de décrochage représente…

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Mot de bienvenue

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Plénière

Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

84e Congrès de l'Acfas

Accessibilité universelle aux services des villes dites intelligentes-numériques pour les personnes ayant des limitations cognitives

Auteur : Alejandro Romero
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
L'objectif de cette communication est représenter les facteurs d'exclusion des citoyens présentant des limitations cognitives et d'identifier les pratiques prometteuses qui hausseront leur participation dans la création des communautés intelligentes-numériques. Pour ce faire, l'équipe a regroupé les facteurs d'exclusion en une pyramide d'accessibilité numérique incluant quelques publications sur l'accessibilité numérique. Il semble que pour assurer une utilisation optimale des TIC, il soit nécessaire de progresser de la base au sommet (de l'accès aux dispositifs numériques à la compréhensi…

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Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

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Étude d'un cas de délibération par l'analyse des réseaux sociaux et sociosémantique pour comprendre la prise de décision collective

Auteur : Francois P. Robert
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
La délibération lors de processus de participation des citoyennes et citoyens reste encore difficile à saisir. À la manière d'une boite noire, ces processus, bien que normés par des méthodes, restent encore mal compris sur le fonctionnement même de la prise de décision et l'influence de ce processus sur les personnes et les idées. On connaît les intrants (les personnes participantes, le contexte, les méthodes utilisées, etc.) et les extrants (les décisions prises), mais très peu sur le fonctionnement même de la délibération. Cette communication présente les résultats d'une étude de cas de …

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Codesign citoyen sans intermédiaires : le pouvoir de la participation des utilisateurs avec le Hybrid Virtual Environment 3D (Hyve-3D)

Auteur : Tomás Dorta
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
Les projets de design sont complexes car ils s'adressent à des personnes. Du point de vue du co-design, des nouvelles approches sont nécessaires pour mieux inclure les utilisateurs dans le projet. Les organisations publiques et les bureaux de design sont des intermédiaires de la participation des toutes les parties prenantes du projet en utilisant de processus, représentations et technologies mal adaptés aux citoyens, leur plaçant dans un rôle passif de spectateurs du projet, plutôt que participants.Le système Hyve-3D (Hybrid Virtual Environment 3D - www.hyve3d.com), développé au La…

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La gestion « intelligente » de l'information, défis et opportunité

Auteur : Jean-Francois Gauthier
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
L'information est la matière première, l'énergie du 21e siècle. Se doter d'une démarche qui permettra une réelle appropriation de cette énergie deviens de plus en plus critique pour toutes les organisations. À partir d'exemples concrets, le conférencier lancera une réflexion sur l'évolution de nos méthodes d'évaluation de la performance et sur le changement de « posture mentale » essentiel au succès. 

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Le design communautique : un modèle générique pour le codesign des systèmes d'innovation

Auteur : Pierre-Léonard Harvey
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
Cette communication fournira un cadre de référence pour l'analyse et le design des écosystèmes d'innovation sous forme de systématisation de divers processus reliés à un cycle de vie de design impliqué dans toutes les étapes du déploiement d'un écosystème d'innovation. Un cadre multi-aspectuel et multimodal d'analyse sera présenté, basé sur les travaux du Laboratoire de Communautique Appliquée (LCA) de l'UQAM. Ce cadre tente de proposer des dimensions et des indicateurs opérationnels qui influencent le co-design évolutif de tels écosystèmes. Le modèle démontrera que le succès d'un écosystè…

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Discussion

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Gouvernance numérique, technologie blockchain et décentralisation de la société

Auteur : Geoffroi Garon-Épaule
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
Lors de cette communication, nous allons présenter les résultats de nos recherches sur le phénomène des nouvelles gouvernances numériques soutenues par la technologie du blockchain (chaîne de blocs). La blockchain est une technologie de stockage d'information décentralisé qui enregistre les actions dans un grand livre distribué et partagé par tous sur le réseau.Depuis l'apparition en 2008 du Bitcoin, un système d'échange de monnaie entre pairs, l'utilisation de cette technologie permet potentiellement de transformer radicalement les relations et les processus d'interactions entre le…

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Discussion

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Comment l'anthroposociologie affecte certaines instances de l'intelligence collective!

Auteur : Moussa Sarr
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
La communalisation des capitaux cognitifs est un concept que nous avons introduit pendant les observations que nous avons menées lors de nos recherches sur les communautés de pratiques pendant notre séjour au CEFRIO. Ce sera d'ailleurs de ces observations que nous partirons pour démontrer la richesse de la production lorsque les individus inscrits dans ces logiques acceptent de jouer le jeu.Poser la question de la transdiciplinarité (Basarab Nicolescu, 1996) comme facteur structurant l'enrichissement cognitif des collectivités fait intervenir une problématique essentielle: l'adéqu…


Autre type de recherche