Aller au contenu principal
Il y a présentement des items dans votre panier d'achat.
Uniquement pour l'édition en cours
89e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Quel accompagnement est offert/à offrir aux jeunes endeuillés dans les unités de soins palliatifs?

Auteur : Sabrina Anissa El Mansali
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Contexte  Plusieurs jeunes sont susceptibles de vivre la perte prévisible d’un parent (p.ex : suite à un cancer). D’ailleurs, en 2019, au Québec, environ 82100 adultes sont décédés, laissant parfois des adolescents. Un deuil mal résolu peut engendrer des conséquences sérieuses sur le développement des jeunes. Qui plus est, la saine résolution du deuil d’un parent serait particulièrement complexe à l’adolescence. Intervenir en amont permet aux jeunes de se préparer aux défis qui les attendent, pour cela il est nécessaire que l’intervention soit adaptée à leurs bes…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les enjeux sociaux en soins palliatifs pédiatriques

Auteur : Josée Chénard
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Les meilleures pratiques relative aux intéractions et au soutien aux proches pendant les procédures de réanimation en néonatalogie

Auteur : Coralie Hervieux
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Les compétences non techniques jouent un rôle important dans les interventions de réanimation en néonatologie dont les enjeux sont critiques. Ces compétences incluent la communication avec les proches présents, mais la qualité de ces interactions et leurs impacts sont peu documentés. Une analyse thématique de la littérature est en cours pour identifier les enjeux et les meilleures pratiques. Les articles analysés proviennent d’une revue de littérature publiée récemment et d’articles complémentaires. En tout, 7 articles publiés entre 2012 et 2021 ont été classés en fonction du poi…

89e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Le rôle de clinicien soutien en néonatologie: accompagnement par les pairs en contexte de soins palliatifs néonataux.

Auteur : Sophie Bélanger
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les enjeux psychosociaux et pédagogiques en soins palliatifs pédiatriques

Auteur : Marianne O.-D'avignon
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

De mourir, pourrions-nous douter ?

Auteur : Sandra Frache
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Nous ne sommes jamais sûrs de rien, sauf de notre mort à venir. N’est-ce pas le comble de l’ironie que cette certitude fondamentale soit finalement celle pour laquelle nous aimerions avoir un doute ? Dans une vision commune des soins, celle où « soins curatifs » et « soins palliatifs » sont des soins de nature et d’objectif différents, la certitude de mourir succède à la certitude de guérir. A ce titre, l’incertitude ne semble pas exister dans notre milieu professionnel, ni dans notre société. C’est pourtant un enjeu fondamental de la conscientiser car elle existe réellement, dan…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Besoins des élèves endeuillés : point de vue des parents et des enfants et exploration du sentiment de compétence des enseignants

Auteur : Myriam Lapointe-Breton
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
L’objectif de cette communication est de présenter un projet de doctorat qui documente les besoins des élèves endeuillés et la compétence perçue à les soutenir chez les enseignants. Au Québec, on dénombrait 12 407 enfants bénéficiant de la rente d’orphelin en 2018. Sachant que le soutien leur est nécessaire et qu’il peut être difficile d’obtenir de l’aide du parent survivant, il devient important de circonscrire le rôle des enseignants auprès des endeuillées afin de favoriser leur réussite éducative. Des recherches ont tenté de connaître les besoins des endeuillés au regard des sphères fam…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les enjeux éthiques en soins palliatifs pédiatriques

Auteur : Marta Martisella
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Reconnaître la voix des enfants en soins palliatifs pédiatriques

Auteur : Franco Carnevale
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Soins complexes, soins palliatifs et soins d’urgence face aux enfants vivant avec des conditions médicales complexes dans les centres hospitaliers universitaires canadiens

Auteur : Sophie Marsolais
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Les enfants vivant avec des conditions médicales complexes peuvent bénéficier de soins de santé spécialisés, se trouvant souvent à l’intersection des soins complexes et palliatifs pédiatriques, en plus des soins d’urgence en cas de détérioration aigue. L’organisation de ces équipes médicales varie d’un centre hospitalier à un autre. L’objectif de l’étude est d’identifier comment les cultures professionnelles en médecine d’urgence, soins complexes et soins palliatifs pédiatriques teintent les perspectives et les approches des soignants face aux enfants vivant avec des conditions m…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Cultiver les espoirs en soins palliatifs pédiatriques

Auteur : Marc-Antoine Marquis
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’approche holistique aux soins palliatifs pédiatriques au Phare Enfants et Familles: pratiques multiculturelles, programme cultiver la mémoire et rituels

Auteur : Silvana Barone
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Les soins palliatifs pédiatriques (SPP) communautaires tels que ceux offerts par Le Phare, Enfants et Familles (Phare), sont reconnus de plus en plus comme étant essentiels pour la coordination et la continuité de soins de qualité pour les enfants atteints de maladies à issue fatale. L’engagement d’équipes de SPP repose en grande partie sur une prise de conscience collective de la souffrance des enfants malades et de leurs familles. Des études en SPP soutiennent les bénéfices des activités pour cultiver la mémoire de l’enfant, autant pour l’enfant que pour les membres de la famille. Cette …

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Explorer les enjeux éthiques à l’annonce prénatale d’un diagnostic à pronostic réservé avec une perspective infirmière : vers une optimisation du suivi des familles endeuillées

Auteur : Alexis Mercier
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique
Introduction L’annonce prénatale d’un diagnostic avec pronostic réservé représente une épreuve chez les familles. Celles-ci doivent faire des choix déchirants sur la suite de la grossesse. Cette recherche vise à circonscrire les enjeux éthiques en fonction des étapes de l’expérience parentale suivant un tel diagnostic. La place du rôle infirmier dans ce contexte reste peu explorée. Méthodologie Pour cette étude qualitative descriptive, des couples recrutés via des groupes de soutien (N=13) ont partagé leur expérience lors d’en…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Formé et et être formés en matière de soins palliatifs pédiatriques: interdisciplinarité et adaptabilité

Auteur : Audrey Stypulkowski
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Application de l’AMM en pédiatrie au Québec: perspective d’une pédiatre en soins palliatifs

Auteur : Gabrielle Brodeur
Colloque : 8 - Enjeux scientifiques et spécificités de la culture des soins palliatifs en contexte pédiatrique

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La décolonisation des espaces universitaires de recherche

Auteur : Jo-Anni Joncas
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Ce témoignage sur la décolonisation des espaces universitaires de recherche est tiré de mon expérience des 10 dernières années en recherche autochtone en tant qu’étudiante, professionnelle et professeure. J’aborderai mes réflexions à l’égard des principes et protocoles de recherche autochtone à l’université de même que les initiatives privilégiées pour les respecter. Je soulèverai les défis éthiques auxquels j’ai fait face en lien avec ces principes dans un cadre d’investigation occidental et les espaces de collaboration possibles.

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

De la nécessaire réflexivité des non-autochtones: expérience d’une professeure-chercheure

Auteur : Corina Borri-Anadon
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Cette contribution propose un regard réflexif sur un projet ayant visé l’élaboration de quatre synthèses thématiques afin de favoriser chez les futurs enseignants et enseignants en exercice la reconnaissance et la valorisation des langues autochtones. Réalisée par une équipe de femmes non autochtones en collaboration avec des partenaires autochtones, cette expérience permet de rendre compte des questionnements et des choix effectués tout au long de la démarche afin de contribuer à la réflexivité des personnes non autochtones. 

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’intégration des perspectives autochtones dans la formation des enseignant.e.s en milieu francophone minoritaire et les enjeux pour la recherche

Auteur : Isabelle Marie-Claire Cote
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
En Colombie-Britannique, depuis 2013, un cours sur l’intégration des perspectives autochtones fait partie de la formation des enseignants. De plus, depuis 2016, les perspectives autochtones sont intégrées dans tous les programmes scolaires et ce, de la maternelle jusqu’à la fin du secondaire. Pour ce panel, nous partagerons notre expérience d'enseignement au niveau des défis et des réussites de l’intégration des perspectives autochtones dans la formation des enseignant.e.s en milieu francophone minoritaire et les enjeux pour la recherche.

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Conscientisation. Parcours personnel(s) et professionnel(s) dans un cours de deuxième cycle

Auteur : Fadila Boutouchent
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Conformément à l’appel à l’action de la Commission sur la vérité et réconciliation (CVR), le programme de Maîtrise en éducation française de l’Université de Regina en Saskatchewan offre un cours qui vise à rehausser la prise de conscience et le développement de l’esprit critique quant au besoin d’autochtonisation en situation linguistique minoritaire. Basé sur la théorie critique et divers enjeux soulignés par des auteurs autochtones et non autochtones (tels que Poliquin (2013) ; Vowel (2016); Juncker (2019); Saint-Armand (2015); Bell et al. (2017); Gendron (2014, 2016) ; Brogden,…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Repères et pistes d'action. Guide réflexif pour l'inclusion des perspectives, des réalités et des savoirs des Premiers Peuples dans la formation à l'enseignement

Auteur : Marie-Ève Vachon-Savary
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Cette présentation proposera un aperçu du travail de collaboration et de la démarche réflexive ayant mené à la publication de ce guide destiné au corps enseignant universitaire.

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone - Projet mâmawihitowin : Hip-Hop Hoop Dance

Auteur : Heather Phipps
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
La Faculté d’éducation à l’Université de Regina cherche à répondre aux appels à l’action dans le rapport de la Commission de vérité et réconciliation, y compris les appels soulignant l’importance de prioriser des perspectives autochtones dans l’éducation. Dans le cadre de deux cours de formation à l’enseignement du Baccalauréat en éducation française (le Bac), nous explorons l’autochtonisation et la décolonisation de la didactique des arts et de l’éducation physique à travers un projet interdisciplinaire avec le groupe Hip-Hop Hoop Dance. Ce projet comprend quatre ateliers plurili…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Outils de travail pour l’utilisation de la littérature des Premiers Peuples

Auteur : Joanie Desgagné
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Considérant l’importante utilisation de la littérature jeunesse dans les classes du primaire (Lépine, 2017) et afin d’en décoloniser les usages, cette  communication présente un outil d’analyse d’œuvres de littérature jeunesse abordant les réalités, les savoirs et les perspectives autochtones. Huit critères sont exemplifiés afin d’offrir des pistes d’application de l’outil dans la pratique enseignante.

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Des stratégies de décolonisation, dont la valorisation des perspectives en enseignement, pour soutenir la réussite des élèves et des étudiants Autochtones

Auteur : Émilie Deschênes
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
La persévérance et la réussite scolaires des élèves et des étudiants Autochtones sont tributaires en grande partie de leur sentiment de sécurité culturelle, de la pertinence et de la cohérence culturelles des cours, des programmes et des institutions. Dans un grand mouvement actuel en de décolonisation et d’autochtonisation de ces structures et processus, les milieux ont peu de ressources et les acteurs impliqués, en plus de devoir faire preuve de créativité, font face à des enjeux importants. Lors de cette conférence, ces enjeux seront explicités, de même que des stratégies pour le…

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Présentation du Centre autochtone Nikonuk (Université de Moncton)

Auteur : Natacha Sirois
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
Présentation du travail de collaboration entre le Centre autochtone Nikonuk (Université de Moncton) et la Première nation wolastoqey, en compagnie de Shawn Francis, membre de la communauté de la Première nation wolastoqey du Madawaska. 

89e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Mes expériences dans le rôle de directrice du programme d’autochtonisation

Auteur : Anna-Leah King
Colloque : 9 - L'autochtonisation de la formation à l’enseignement en milieu francophone : quels enjeux pour la recherche?
En tant que titulaire de la chaire d’autochtonisation de la Faculté d'éducation de l'Université de Regina, je soutiens les initiatives des membres du corps professoral dans leurs efforts d’autochtonisation. Par exemple, recommander des ressources, des présentateurs autochtones et du matériel pédagogique. J'enseigne également l'éducation anti-oppressive aux étudiants non autochtones. Enseigner l'antiracisme dans un cours de justice sociale en éducation comporte ses défis. Il y a toujours de la résistance et bien que les étudiant.es fassent des efforts pour leurs notes, on ne peut jamais êtr…


Autre type de recherche