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88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Adaptation des services à la population masculine : l’exemple du Québec

Auteur : Gilles Tremblay
Colloque : 430 - Réalités masculines oubliées et pratiques sociales émergentes
Adapter les services de santé et les services sociaux pour mieux rejoindre les hommes s’avère un défi de taille alors que ceux-ci sont reconnus pour avoir un rapport plus distant aux services. En pleine transformation du réseau public québécois, les réformes ont non seulement changé l’architecture des services de santé et des services sociaux, mais aussi leur arrimage avec le réseau des organismes communautaires, jugé essentiel pour atteindre les cibles sur le plan de l’amélioration de la santé des populations. Ces bouleversements ont permis d’approfondir la réflexion pour aller plus loin …

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les paradoxes de la masculinité, de la santé mentale et du bien-être : l’exemple des agriculteurs québécois.

Auteur : Philippe Roy
Colloque : 430 - Réalités masculines oubliées et pratiques sociales émergentes
Les agriculteurs font face à des défis importants et la socialisation masculine peut agir de façon paradoxale ou contradictoire en tant facteur de protection ou de risque pour leur santé mentale et celle de leur entourage. Dans le cadre du colloque Réalités masculines oubliées et pratiques sociales émergentescette présentation explore ce que les agriculteurs québécois nous apprennent sur les paradoxes de la masculinité, de la santé et du bien-être. On y expose succinctement la problématique et la méthodologie à partir desquels sont détaillés les cinq paradoxes s…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Professionnels des communications et haute direction : Dynamiques de pouvoir et représentation de l’expertise

Auteur : Nathalie Gagnon
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Mesure de l’expérience de la communication interne des employés durant la crise du COVID-19 : quelle évolution des pratiques des professionnels de la communication ?

Auteur : Déborah Horlait
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Repenser la professionnalisation des formations en communication des organisations à l’ère du nouveau système du Bachelor dans les universités marocaines : atouts et limites

Auteur : Abdellah Abil
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les communicants du gouvernement fédéral canadien aux prises avec le numérique

Auteur : Ivan Ivanov
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Comment sourire en ligne ? Le community managment comme travail affectif

Auteur : Camille Alloing
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les « insaisissables » compétences en communication

Auteur : Valérie Lépine
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les défis de la professionnalisation de la formation en communication au Togo

Auteur : Namoin Yao - Baglo
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La communication numérique face à sa standardisation, questionnement autour de la notion de « prêt-à-poster »

Auteur : Hugo Thirard
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Quand les sciences sociales éclairent autrement enjeux et pratiques de la communication en entreprise

Auteur : Jean-Marie Charpentier
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Concevoir un dispositif innovant pour professionnaliser la formation au référencement web : le projet SEO- ELP

Auteur : Jean-Claude Domenget
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Former à la communication en IUT : une professionnalisation plurielle, composite et disputée

Auteur : Thomas Grignon
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les transformations du métier de relationniste et leur appréhension par les futurs et jeunes relationnistes : quelle prise en compte dans les formations en communication

Auteur : Alexander Kondratov
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Étude de l’expérience d’intégration et d’apprentissage des créatifs novices dans les agences de communication québécoises

Auteur : Zoé Nadeau-Vachon
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Tendances, dynamiques de marché et enjeux de formation en communication marketing : regards sur la « crise des talents » dans l’industrie de la publicité au Québec, aux États-Unis

Auteur : Dany Baillargeon
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Pratiques professionnelles et usages des médias sociaux : état des lieux de la ville d’Agadir

Auteur : Abderrahmane Amsidder
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Quand l’information et la communication font « blocs »

Auteur : Patrice De La Broise
Colloque : 431 - Perspectives de la professionnalisation de la communication : transmission, transfert et transformation

88e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Ajustement et persévérance aux études collégiales : rôle de la motivation scolaire au secondaire

Auteur : Noelly Lemardelet
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
Au collégial, les taux de diplomation demeurent faibles, soit 29% dans les délais prescrits et 60% lorsque deux années supplémentaires sont accordées (SRAM, 2018). La motivation a été identifiée comme déterminant pour la persévérance au collégial, mais les mécanismes impliqués dans cette association ont été moins étudiés. Cette étude longitudinale s’appuyant sur la théorie de l’autodétermination (Ryan & Deci, 2017) suggère que la motivation en 5e secondaire (intrinsèque, identifiée, externe) prédira différentes formes d’ajustement (social, émotif-personnel, scolaire et attachement à l’étab…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Motivation, pratiques parentales et comportements dans le domaine de l’alimentation : Un regard sur la dyade mère-enfant

Auteur : Noémie Carbonneau
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
Des recherches issues de la Théorie de l’autodétermination montrent que les individus peuvent réguler leur comportement alimentaire pour des raisons autonomes ou contrôlées. Des recherches ont montré que la motivation d’un individu prédit ses comportements dans le domaine de l’alimentation, mais aucune étude n'a examiné si elle est également liée aux comportements alimentaires de ses proches. Le but de la présente recherche est d’examiner dans quelle mesure la motivation des mères à réguler leur comportement alimentaire est liée à la motivation et aux habitudes de leur enfant dans le domai…

88e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Engagement et motivation: implication dans la relation entre la qualité des relations au travail et la santé des employés.

Auteur : Sophie Drouin Rousseau
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
En se concentrant sur les facteurs socio-contextuels qui influencent le fonctionnement humain, la théorie de l’autodétermination (Deci & Ryan, 2000) fournit un cadre utile pour comprendre les mécanismes motivationnels responsables du bien-être (vitalité) et du mal-être au travail (épuisement émotionnel). Bien que la recherche menée à ce jour établit une association positive entre la qualité des relations interpersonnelles et la motivation des employés, les conditions sous lesquelles cette association peut être renforcée ou affaiblie demeurent méconnues. Dans cette étude, nous nous focaliso…

88e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

"La participation à des activités parascolaires et la motivation scolaire des élèves du secondaire : rôle médiateur du besoin psychologique d’appartenance sociale

Auteur : Maxim Bouchard
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
La participation à des activités parascolaires (AP) serait une voie prometteuse pour augmenter la motivation scolaire des adolescents, et ce, particulièrement pour les élèves fréquentant des écoles secondaires issus de milieux défavorisés. Des études ont démontré que les adolescents qui participent à des AP auraient une motivation plus élevée envers l’école (Farb et Matjasko, 2012). Cependant, les processus sous-jacents à cet effet bénéfique sont mal compris. Guidés par la théorie de l’autodétermination, nous avons examiné si la satisfaction du besoin d’appartenance sociale (relation avec …

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La théorie de l'autodétermination: Aspects théoriques

Auteur : Frederic Guay
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
La théorie de l’autodétermination connait un vif succès en recherche depuis plusieurs décennies. Elle serait d’ailleurs l’une des théories les plus utilisées dans le monde pour comprendre des phénomènes variés, et ce, dans différents contextes de vie (travail, études, sport, santé, etc.). Cette théorie permettrait d’éclairer des problèmes diversifiés, allant du décrochage scolaire aux problèmes liés à la perte de poids. Dans cette présentation, un survol des principaux fondements de cette théorie sera fait par le biais d’exemples de recherches dans divers domaines. Ces exemples permettront…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Sacrifier ses besoins psychologiques fondamentaux pour concilier sa sphère de vie personnelle et professionnelle: Oui, mais à quel prix?

Auteur : Nathalie Houlfort
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
Au Québec, plus de la moitié des parents qui travaillent et qui ont des enfants de moins de cinq ans perçoivent être toujours à la course et 20 % de ceux-ci rapportent vivre d’importants conflits travail-famille (CTF - Réseau Québec Famille, 2019). Pour remédier à cette situation, certains parents sacrifieront leurs heures de sommeil, leurs loisirs et la qualité de leur alimentation. Basée sur l’étude récente de Holding et al. (2020) cette communication présente les résultats obtenus à deux études visant à démontrer les effets néfastes du sacrifice des besoins psychologiques fondamentaux d…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’accompagnement souhaité par les étudiants en situation de handicap afin de favoriser leur intégration en stage et sur le marché du travail.

Auteur : Caroline Lebeau
Colloque : 432 - La motivation dans les domaines de vie
Depuis 10 ans, les établissements postsecondaires québécois ont connu une hausse fulgurante de 812% des étudiants en situation de handicap dit visible ou non (SH; AQICESH, 2018). Au primaire et au secondaire, ces étudiants ont été accompagnés par des professionnels et/ou accommodés pour valoriser leur plein potentiel. Au collégial, les étudiants SH rencontrent plusieurs défis au moment de réaliser leur stage et d’intégrer un emploi. Par exemple, ils hésitent à divulguer leur situation de handicap, craignant le jugement de leurs pairs, collègues, professeurs e…


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