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88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Est-il possible d’identifier si une personne connait un visage à partir de ses mouvements oculaires ?

Auteur : Hugues Delmas
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Le concealed information test (CIT) est une technique conçue pour détecter les informations dissimulées. Elle consiste à présenter une série d’items à une personne tout en enregistrant certaines de ses mesures physiologiques (e.g., rythme cardiaque) ou comportementales (e.g., temps de réaction). Quelques-uns des items présentés sont supposés être connus de la personne (items critiques) alors que les autres sont censés ne pas l’être (items neutres). Si la personne montre de manière consistante des réponses distinctes aux items critiques par rapport aux neutres, il est inféré qu’elle les con…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Annotation automatique des mouvements de la tête chez les personnes âgées susceptible d’être des victimes potentielles de la maladie d'Alzheimer

Auteur : Helmi Garraoui
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Plusieurs travaux de recherche ont révélé que les changements sensoriels et moteurs peuvent précéder plusieurs années les symptômes cognitifs de la maladie d'Alzheimer (MA). Par conséquent, l'étude de la communication gestuelle chez les personnes âgées susceptible d’être des victimes potentielles à la MA peut contribuer à une meilleure compréhension de leurs besoins quotidiens. L'approche proposée vise à analyser des données longitudinales qui concernent les mouvements des mains, grâce à un réseau neuronal récurrent. Nous proposons une approche interdisciplinaire pour l'annotation automati…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Contributions des dimensions non verbale et verbale de la mentalisation parentale sur les caractéristiques psychologiques maternelles

Auteur : Karine Gagné
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
L’étude de la mentalisation parentale non verbale (MPNV) est un domaine en émergence, les chercheurs s’étant davantage intéressés à l’aspect verbal de la MP. La MPNV réfère à la capacité du parent à interpréter les émotions et les pensées de son enfant et à ajuster son comportement non verbal en cohérence à celui de l’enfant. L’état des connaissances semble indiquer un apport complémentaire et distinct des dimensions non verbale et verbale de la MP sur la sécurité affective de l’enfant. À ce jour, aucune étude n’a examiné les contributions relatives de ces deux dimensions sur les caractéri…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Chuchoter à l’oreille des tableaux équestres, pour entendre ses chevaux

Auteur : Valérie Bienvenue
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
« L’ubiquité des images dans les sociétés occidentales se joue sous le régime tentaculaire de la communication » (Lamoureux 2007). De cette multitude, le rôle de l’historienne de l’art est de s’appliquer au décryptage de l’œuvre d’art. Dans le contexte spécifique de l’art de type animalier, comment entendre, et « faire parler », l’animal-sujet? Comment arriver à le convoquer pour le faire exister? Abondamment représentés au cours de l’histoire, les animaux ont été rendus muets. En effet, peu d’historiens ont su tendre l’oreille et ajuster le regard pour faire valoir leur singularité. Cette…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’invisibilité de la douleur : un défi pour une prise en charge optimale des personnes atteintes de douleur chronique?

Auteur : Émilie Paul-Savoie
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
La douleur chronique s’accompagne de conséquences délétères importantes et affecte près de 20 % des canadiens. Malgré notre arsenal thérapeutique, les personnes qui sont atteintes de douleur chronique doivent souvent apprendre à vivre avec une douleur intense. Bien que cette douleur soit réelle, plusieurs ne présentent aucun signe physique et demeurent même stoïques face à leur douleur. Les professionnels de la santé sont d’ailleurs souvent déconcertés par l’absence de corrélation entre l’intensité de la douleur physiquement exprimée et la condition médicale qu’ils rapportent. Leurs repère…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les raisonnements sous-jacents à l’interprétation des indices matériels : La preuve matérielle parle-t-elle d’elle-même ?

Auteur : Vincent Mousseau
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Pour plusieurs, développer le potentiel de la criminalistique passe d’abord par une amélioration des capacités d’analyses, qu’elles soient chimiques, physiques ou biologiques. Bien qu’il soit vrai que la mise à profit de nouveaux outils technologiques ait grandement augmenté le spectre de traces matérielles duquel les scientifiques criminalistes et techniciens en identité judiciaire peuvent espérer obtenir des informations utiles au processus judiciaire, une telle vision réduit l’interprétation de la valeur des traces matérielles a un enjeu de second plan. Pourtant, reconstruire un passé s…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Comportements non verbaux perçus comme empathiques chez des personnages virtuels

Auteur : Audrey Marcoux
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
L’empathie s’exprime par divers comportements non verbaux (CNV) tels une posture inclinée vers l’avant, une expression faciale congruente à celle d’autrui et un regard direct. Toutefois, leur interaction et leur influence sur l’empathie perçue sont peu étudiées. Les personnages virtuels (PV) s’avèrent utiles, car chaque CNV peut être modulé afin d’imiter les interactions sociales. Ce projet vise à étudier l’effet de trois CNV sur l’empathie perçue à l’aide de PV. Par une étude en ligne, 123 adultes (45 hommes) ont observé des vidéos de quatre PV (2 hommes) selon 12 conditions : regard (di…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Apprendre de soi-même l'expressivité non verbale

Auteur : Marianne Schmid Mast
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
L'observation d'un modèle de rôle afin que le comportement de ce dernier puisse être imité est un élément important du processus d'acquisition des compétences interpersonnelles. La recherche montre que plus le modèle de rôle ressemble à l'apprenant-e, plus l'apprentissage est efficace. Nous poussons cela à l'extrême en testant si les gens apprennent à être plus expressifs sur le plan non verbal (e.g., utiliser plus de gestes), dans une situation de prise de parole en public, après s’être observé-e eux/elles-mêmes en tant que modèle de rôle. Comment peut-on s’observer soi-même maitrisant la…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

« Je fais beaucoup de gestes parce que je suis francophone. » La fréquence des gestes chez les francophones, les anglophones et les bilingues

Auteur : Elena Nicoladis
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Les locateurs des langues romanes sont connus pour parler en faisant beaucoup de gestes manuels. Cependant, il existe peu de recherches sur les différences interculturelles dans la fréquence des gestes. Cavicchio et Kita (2013) ont trouvé que les italiens ont produit plus de gestes en racontant une histoire que les anglophones britanniques. En revanche, Nicoladis, Pika, et Marentette (2009) ont trouvé qu’il n’y avait aucune différence dans la fréquence des gestes chez les francophones et les anglophones d’âge préscolaire. Dans l’étude actuelle, nous avons testé si les adultes francophones …

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Musique en mouvement: perception et incarnation par le geste

Auteur : Justine Pelletier
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
La relation entre musique et mouvement en tant qu’aspect fondamental de la perception et de l’expression musicale est au cœur d’un nombre grandissant de travaux issus de domaines tels que la musicologie, la psychologie, la philosophie et les sciences informatiques. La perception de mouvement en musique permet à l'interprète de déterminer les inflexions expressives à privilégier, et les gestes utilisés favorisent l’incarnation de cette perception de mouvement tout en facilitant la production des inflexions sonores désirées. Le geste représente donc une partie centrale du travail créateur du…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Réponses neuronales de l’identification et de la reconnaissance vocales

Auteur : Julien Plante-Hébert
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
L’information véhiculée par la parole ne se limite pas à son contenu langagier, mais comporte aussi une multitude d’indices non verbaux qui peuvent modifier l’interprétation d’énoncés entendus. L’identité du locuteur est une information inhérente à la parole qui suscite un intérêt langagier, mais aussi légal. Afin d’éviter les problèmes liés à la fiabilité des réponses verbales de témoins, nous avons examiné leurs réponses neuronales à des voix entendues. Notre recherche s’est donc orientée vers la nature de la reconnaissance et de l’identification vocales, soit deux processus distincts. N…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Influences de l’aménagement physique de la classe sur la qualité des interactions enseignant-élèves: l’observation à l’aide du Classroom Assessment Scoring System

Auteur : Jonathan Bluteau
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Une des meilleures façons de mesurer la qualité de l'enseignement est d’observer les interactions en classe. Une panoplie d’études en éducation a documenté l’incidence positive de la qualité des interactions en classe sur différents indicateurs comportementaux et scolaires (Hamre et Pianta, 2006; Hamre, Pianta, Mashburn et Downer, 2007; Pianta, La Paro et al., 2008). Les interactions enseignant-élèves sont universelles en ce qui concerne la réponse aux besoins développementaux et sont les meilleurs prédicteurs de la réussite éducative des élèves. Cette étude vise à examiner le rôle de l’am…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les émojis : des objets de communication triviaux pour repenser les partages disciplinaires. Démarche réflexive sur une pratique pédagogique en filière professionnelle

Auteur : Romain Lacord
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Notre communication vise à présenter et questionner un dispositif pédagogique que nous avons conçu à destination des étudiants d’une filière universitaire technologique en France, dans le cadre des enseignements des « Techniques d’expression » et de la « Psychologie sociale de la communication », qui intègrent la communication verbale et non-verbale. Ce dispositif invitait les étudiants à mener une enquête sur les réseaux sociaux (Facebook) afin d’identifier une grammaire des émojis, avec pour hypothèse de départ que ces éléments de langage faisaient l’objet d’une standardisation. Très vit…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Développement d’un outil standardisé mesurant la contagion émotionnelle chez des étudiants universitaires québécois en psychoéducation

Auteur : Kaylee Smart
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
La contagion émotionnelle (CE) se définit comme la tendance à imiter automatiquement les expressions non verbales avec celles des autres pour ainsi converger émotionnellement. Cette convergence peut être bénéfique si celui qui la reçoit sait comment la gérer en réalisant qu’il s’agit de l’émotion de l’autre, et non de la sienne. Toutefois, lorsqu’un intervenant perd le contrôle des effets de la CE, il en résulte une détresse empathique. En travaillant auprès d’une clientèle en détresse, les intervenants représentent alors, eux aussi, un groupe à risque de vivre ces états émotionnels. Ainsi…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Le biais de perspective des caméras corporelles

Auteur : Rémi Boivin
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
Les caméras corporelles sont en voie de devenir un outil courant pour la police québécoise, comme c’est déjà le cas ailleurs dans le monde. De plus en plus d’études empiriques portent sur l’effet des caméras sur le comportement des personnes filmées, incluant autant les policiers que les autres citoyens. Toutefois, on en sait beaucoup moins sur les enregistrements eux-mêmes, et sur les biais qu’ils peuvent induire. Cette communication porte sur un de ces biais. Est-ce que la compréhension de l’enregistrement est la même en fonction du point de vue offert par l’objet qui filme? Nous présent…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les enjeux du port du masque sanitaire pour la communication socioaffective non verbale quotidienne

Auteur : Anna Tcherkassof
Colloque : 612 - La communication non verbale : recherches, enjeux et dialogues interdisciplinaires (2e édition)
En septembre 2020, le port du masque est devenu obligatoire en France pour le personnel des lieux d’accueil collectif des tout-petits. Les témoignages de près de 600 professionnels de la petite enfance ont été recueillis lors d’une enquête portant sur les réactions qu’ils observaient chez les jeunes enfants lors du port du masque et de son retrait. Bien que certains professionnels relèvent la capacité d’adaptation des enfants, la grande majorité d’entre eux soulignent des relations intersubjectives altérées. Parmi les répercussions développementales délétères, les incidences attendues sur …

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Former les nutritionnistes de demain : la responsabilité sociale au coeur de la refonte du programme de baccalauréat en nutrition

Auteur : Julie Verdy
Colloque : 613 - La formation et l’évaluation de futurs professionnels de la santé socialement responsables : où en sommes-nous et où allons-nous?
Le programme de Nutrition de la Faculté de Médecine de l’Université de Montréal, accompagné par le Centre de pédagogie, a procédé à la refonte de son programme de baccalauréat, passant d’une approche par cours à une approche programme par compétences. À la lumière de la littérature récente, sept valeurs phares servant de balises dans la création des nouveaux cours ont été sélectionnées conjointement par l’équipe programme et les étudiants: rigueur, intégrité, réflexivité, engagement professionnel, innovation, inclusion, et responsabilité sociale. La responsabilité sociale se conjugue parti…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Soutenir la formation d’ergothérapeutes en Haïti : faisabilité de l’apprentissage par problème en synchrone entre étudiants québécois et haïtiens dans leur pays respectif

Auteur : Carmen Ramon-Moliner
Colloque : 613 - La formation et l’évaluation de futurs professionnels de la santé socialement responsables : où en sommes-nous et où allons-nous?
En 2015, une première formation universitaire en ergothérapie a été implantée en Haïti. En l’absence de professeurs haïtiens, des enseignants provenant d’universités étrangères se déplacent ou envoient du matériel pédagogique.  L’innovation pédagogique visait l’acquisition de connaissances en tenant compte de contextes culturels. En plus des 6 séances de cours synchrone à distance, les activités suivantes ont été ajoutées: un questionnaire sur les attributs étudiants souhaitables, une rencontre de sécurisation culturelle, l’adaptation culturelle des vignettes; la pratique préalab…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Stage-projet international Québec-Haïti par télétravail: une expérience d’apprentissage collaboratif professionnalisante sans conteste

Auteur : Carmen Ramon-Moliner
Colloque : 613 - La formation et l’évaluation de futurs professionnels de la santé socialement responsables : où en sommes-nous et où allons-nous?
Étant dans l’impossibilité de réaliser des stages internationaux en contexte de pandémie, des étudiants universitaires québécois en réadaptation ont collaboré à distance avec des étudiants haïtiens pour réaliser un stage-projet. Identifier les apprentissages réalisés par des étudiants québécois (8) et haïtiens (9) lors du développement d’outils de sensibilisation et leur diffusion pour la prévention de la propagation de la COVID-19 de personnes en situation de handicap en Haïti. Sous supervision conjointe Québec-Haïti, parallèlement au développement d’outils de sensibil…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Quelles activités pédagogiques sont mises en œuvre pour aider les apprenants à devenir des professionnels de la santé socialement responsables?

Auteur : Tim Dubé
Colloque : 613 - La formation et l’évaluation de futurs professionnels de la santé socialement responsables : où en sommes-nous et où allons-nous?
L’intégration des valeurs du concept de la responsabilité sociale est l’une des transformations pédagogiques les plus récentes qui guide le renouvellement curriculaire en pédagogie des sciences de la santé. Pour atteindre cet objectif, des activités d’apprentissage sont mises en place car elles semblent efficaces pour sensibiliser les futurs professionnels de la santé aux inégalités sociales et aux besoins des populations en matière de santé. Toutefois, notre compréhension des aspects transformateurs chez les apprenants liés à la responsabilité sociale demeure incomplète. Nous av…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Partage des données de santé au Québec avec PARS3 : les systèmes de santé apprenant au service des citoyens

Auteur : Christina Khnaisser
Colloque : 614 - Le CIRIUS et les défis des systèmes de santé apprenants de demain : exemple d’application aux maladies rares à travers le réseau franco-québécois Ensemble

88e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Formalisation du cycle de vie et des propriétés de sécurité associées aux informations classifiées dans une stratégie de défense en profondeur

Auteur : Ameni Souid
Colloque : 614 - Le CIRIUS et les défis des systèmes de santé apprenants de demain : exemple d’application aux maladies rares à travers le réseau franco-québécois Ensemble
La majorité des cyberattaques qui impliquent des organisations de santé ont pour conséquence le vol de données. Lors de l’enquête, les officiers ont de la difficulté à identifier les objets volés et à définir les stratégies de défense. Ces difficultés sont dues par la complexité des systèmes et au manque d’outil pour assurer la traçabilité. Afin d’appréhender ces difficultés, la stratégie de défense en profondeur est adoptée pour atténuer les menaces. Toutefois, les modèles existants ne couvrent pas l’ensemble du cycle de vie des données et les caractéristiques de sécurité a…

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Bâtir Ensemble : un système de santé apprenant pour les maladies rares

Auteur : Anita Burgun
Colloque : 614 - Le CIRIUS et les défis des systèmes de santé apprenants de demain : exemple d’application aux maladies rares à travers le réseau franco-québécois Ensemble

88e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Nouveau modèle d'accès aux données sensibles en soutien aux systèmes de santé apprenants

Auteur : Thibaud Ecarot
Colloque : 614 - Le CIRIUS et les défis des systèmes de santé apprenants de demain : exemple d’application aux maladies rares à travers le réseau franco-québécois Ensemble

88e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Étude comparative de serveurs multi-terminologiques dans le contexte d’une plateforme d’échange de données ontologiquement annotées

Auteur : Abdoul Wahab Touré
Colloque : 614 - Le CIRIUS et les défis des systèmes de santé apprenants de demain : exemple d’application aux maladies rares à travers le réseau franco-québécois Ensemble
Dans le domaine de la santé, les systèmes d’information utilisent des terminologies différentes pour les mêmes concepts. Un serveur multi-terminologique(SMT) fournit une gamme de services permettant de définir et de mettre en correspondance plusieurs terminologies. De plus, un SMT doit faciliter l’utilisation des terminologies pour un grand nombre d’applications, échanger des données avec d’autres serveurs, mettre en relation des concepts, fournir des méthodes de recensement des terminologies utilisées par sources et exécuter des requêtes diverses. PARS3 est une plateforme d’accè…


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