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82e congrès de l'Acfas

Mot de bienvenue

Auteur : Léopold Beaulieu
Colloque : 35 - La recherche partenariale et le transfert de connaissances : leçons et enjeux pour les entreprises collectives

82e congrès de l'Acfas

Synthèse du colloque et commentaires

Auteur : Marguerite Mendell
Colloque : 35 - La recherche partenariale et le transfert de connaissances : leçons et enjeux pour les entreprises collectives

82e congrès de l'Acfas

Présentation du colloque

Auteur : Marguerite Mendell
Colloque : 35 - La recherche partenariale et le transfert de connaissances : leçons et enjeux pour les entreprises collectives

82e congrès de l'Acfas

Mot de clôture suivi de l'assemblée des membres du CIRIEC

Auteur : Léopold Beaulieu
Colloque : 35 - La recherche partenariale et le transfert de connaissances : leçons et enjeux pour les entreprises collectives

82e congrès de l'Acfas

Pause

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

Les défis des partenariats école-communauté : étude de la mise en œuvre d'un programme sportif visant le développement psychosocial des jeunes

Auteur : Marc Molgat
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
La Politique québécoise de la jeunesse (2001) ainsi que les Livre vert menant vers une politique québécoise du sport, du loisir et de l'activité physique (2013) et Livre blanc pour une nouvelle politique québécoise de la jeunesse (2013) présentent le sport non seulement comme outil de promotion de la santé physique, mais aussi comme moyen de favoriser chez les jeunes leur sentiment d'appartenance, leur insertion sociale et leur développement social et cognitif. Ces documents préconisent notamment des partenariats entre l'école et la communauté. Toutefois, au niveau des pratiques sportives …

82e congrès de l'Acfas

Période de questions

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

Quelles compétences sur le terrain pour une approche psychosociale dans le sport?

Auteur : Luk Parlavecchio
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
Comment par une approche humaine, axée sur le savoir-être et une dynamique groupale, permettre à des jeunes de développer leurs potentiels physique, psychologique et social pour contribuer à bâtir la société dans laquelle ils vivent ? DesÉquilibres propose une réponse : l'éductraineur. Un terme pour définir la personne intervenant auprès de jeunes, dont certains rencontrent des difficultés. L'éductraineur, par une approche spécifique utilise le sport comme un outil de développement psychosocial menant à l'engagement des jeunes dans leurs communautés. Quelles places accorder au savoir-être …

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Mot de clôture

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

Le développement des jeunes sportifs : l'importance du contexte psychosocial

Auteur : Sylvie Parent
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
Les modèles de développement des jeunes sportifs sont de plus en plus présents au sein des organisations sportives qui fédèrent les sports dans lesquels nos jeunes évoluent. Souvent, ces modèles accordent une importance démesurée aux aspects du développement physique, laissant plus ou moins de côté la composante psychosociale. Plusieurs travaux ont soulevé l'importance d'assurer aux jeunes sportifs un équilibre entre les diverses composantes (physique, psychologique, sociale) nécessaires à une expérience sportive sécuritaire et enrichissante. Lorsque cet équilibre n'est pas respecté, l'exp…

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Mot de bienvenue

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

L'iincidence du programme d'intervention psychosociale Bien dans mes baskets sur la perception de soutien social et le développement du sentiment d'appartenance à l'école

Auteur : Stephanie Simard
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
« Bien dans mes baskets » (BdmB) est un programme novateur de prévention et de développement psychosocial utilisant le basket-ball parascolaire comme outil d'intervention auprès de jeunes éprouvant diverses difficultés. Seront présentés, les résultats de l'évaluation de l'impact du programme sur le développement du sentiment d'appartenance à l'école et la perception de soutien social des jeunes inscrits au programme en comparaison aux jeunes de la même école qui n'y sont pas inscrits. Un questionnaire auto-administré sur les habiletés de vie, le soutien social et le sentiment d'appartenanc…

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Dîner

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

Bien dans mes baskets : un programme d'intervention psychosociale utilisant le basketball comme levier pour le développement de jeunes en difficulté 

Auteur : Martin Dusseault
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
« Bien dans mes baskets  » est un programme novateur de prévention et de développement psychosocial utilisant le basket-ball parascolaire comme outil d'intervention auprès de jeunes éprouvant diverses difficultés. Ce programme, initié en 1999 par un travailleur social, a connu un développement considérable en raison de ses succès auprès des jeunes. Le programme implique un partenariat interprofessionnel entre des travailleurs sociaux, des kinésiologues et des intervenants scolaires. Les interventions se situent à 3 niveaux : (1) l'individu et sa famille, (2) le groupe et (3) la communauté …

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Période de questions

Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social

82e congrès de l'Acfas

Entre épreuves et construction de l'identité : le rite de passage face à l'ambivalence des jeunes en contexte de modernité

Auteur : Julien Thibault Lévesque
Colloque : 36 - Au-delà du physique : les activités sportives au cœur du social
Dans les sociétés traditionnelles, les rites de passage ont longtemps offert aux jeunes une identité d'adulte. Dès leur enfance, ils savaient que, s'ils réussissaient l'épreuve, ils ne seraient plus jamais considérés comme des enfants. Un rôle, un statut et une identité leur étaient assurés, et ce, sans possibilité de retour en arrière. Contrairement à ces sociétés, la place de l'individu n'est aujourd'hui plus assurée. Elle est plutôt une quête constante; une quête de soi.Les théories de la seconde modernité démontrent que les individus sont désormais dans l'obligation de se former …

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Politique de financement et performance des PME familiales en Afrique subsaharienne : réflexions à partir du cas de la SEDIMA

Auteur : Birahim Gueye
Colloque : 401 - Le financement des PME et la performance du secteur public : une perspective internationale
La théorie du Pecking order de Myers et Majluf (1984) suggère que les entreprises établissent une hiérarchie dans leur choix de types de financement pour assurer leur croissance: recours aux fonds propres, à l'endettement bancaire et/ou au marché financier. Cette vision hiérarchique a été fortement critiquée dans la littérature (Chang & Song, 2013). L'objectif de cette communication est d'examiner la politique de financement des investissements stratégiques des PME familiales en Afrique. Il s'agira de voir dans quelle mesure le choix d'une logique patrimoniale ou d'une logique capit…

82e congrès de l'Acfas

Le lien entre le biais négatif d’auto-évaluation de compétence et les symptômes dépressifs à l’adolescence

Auteur : Audrey Marquis-Trudeau
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
Les répercussions du biais négatif d’auto-évaluation de compétence scolaire sont largement documentées dans la littérature. Ainsi, certaines études ont montré que de faibles perceptions de compétence étaient liées au développement de symptômes dépressifs (Cole, Martin, & Powers, 1997; Seroczynski, Cole, & Maxwell, 1997). Par contre, peu d’études ont examiné les facteurs déterminant le développement et le maintien du biais négatif de compétence scolaire. Ceci fait qu’on ignore la nature de la relation entre les deux phénomènes. L’objectif de cette étude de deux ans était d’évaluer si la pré…

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Validation d’une procédure d’amorçage subliminal via Internet : la Tâche des lapins et des lions

Auteur : Léa Bernard Desrosiers
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
En psychologie, l’amorçage subliminal est utilisé afin d’activer inconsciemment chez des participants divers construits ou stéréotypes et d’évaluer l’effet de cette activation sur le comportement. Notre équipe a élaboré une procédure d’activation subliminale novatrice : la Tâche des lapins et des lions. Conçue en script Flash, elle est gratuite et présente l’avantage majeur de pouvoir être utilisée sur Internet. La tâche consiste à compter séparément le nombre de fois où les mots lapins et lions apparaissent au sein de 85 mots d’animaux et non-mots défilant très rapide…

82e congrès de l'Acfas

Le trouble du spectre de l’autisme : état des connaissances sur l’adolescence et l’âge adulte

Auteur : Nathalie Poirier
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
IntroductionLe nombre d’enfants diagnostiqués d’un trouble du spectre autistique (TSA) a augmenté de façon substantielle estimant sa prévalence à 1 %. Cette prévalence se note également chez les adolescents et les adultes.Le TSA se caractérise par un développement atypique de la communication, de la socialisation et de la variété des intérêts et des comportements. Le tableau clinique est variable en fonction des capacités cognitives, du niveau de langage, des interactions sociales et de l’âge. Méthode Participants : 22 parents d’enfants présentant un TS…

82e congrès de l'Acfas

La perception de l'évaluateur principal face aux besoins de financement réels d'un projet d'investissement : l'évaluation des risques financiers dans les PME

Auteur : Jacques Bertrand
Colloque : 401 - Le financement des PME et la performance du secteur public : une perspective internationale
Lorsqu'elles planifient des projets d'investissement, les PME utilisent rarement les méthodes conventionnelles d'évaluation financière. Plusieurs minimisent également l'importance des approches en coûts de revient estimatifs lors de la planification et tout au long du cycle de vie d'un projet. Par conséquent, il en résulte des montages financiers fragmentaires et souvent périlleux en cas d'imprévus. La littérature évoque que le propriétaire d'une PME est souvent le promoteur principal des projets d'investissement de son entreprise. Cette communication s'intéresse à ce promoteur et plus par…

82e congrès de l'Acfas

L'innovation ouverte dans le milieu de la santé : le cas du marathon de programmation (« hackathon ») Hacking Health de l'hôpital Sainte-Justine

Auteur : Karl-Emanuel Dionne
Colloque : 401 - Le financement des PME et la performance du secteur public : une perspective internationale
L'innovation entre dans une nouvelle perspective, n'étant plus réservé à un groupe restreint de chercheurs, mais s'inscrivant plutôt dans la logique de l'innovation ouverte (Chesbrough, 2006). Malgré cette révolution, peu d'organisations publiques et parapubliques empruntent cette voie. Notre communication présentera une expérimentation de l'innovation ouverte dans le monde de la santé et des services sociaux. Le milieu de la santé représente un écosystème riche en capacité d'innovation. Le pari effectué par Hacking health est qu'il est possible de le valoriser et de l'accélérer davantage …

82e congrès de l'Acfas

L’interaction entre la fréquentation d’un milieu de garde, l’attachement parent-enfant et les troubles socio-émotionnels chez les enfants d’âge préscolaire

Auteur : Jeffry Quan
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
Certaines études suggèrent que les enfants en garderie sont plus à risque de développer des troubles socio-émotionnels, alors que d’autres études n’ont pas trouvé ce lien (voir NICHD, 2003). Bien que certaines études aient associé l’attachement à la fréquentation de la garderie et aux troubles socio-émotionnels, on n’a jamais testé si l’attachement a un effet modérateur sur le lien entre ces deux dernières variables. La qualité d’attachement (sécurisé vs. insécurisé) aux pères et aux mères de 64 enfants d’âge préscolaire a été évaluée dans la présente étude par le biais de la procédure de…

82e congrès de l'Acfas

Les réseaux de souvenirs épisodiques et les relations de couple

Auteur : Iliane Houle
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
Les souvenirs épisodiques sont des évènements marquants et émotionnellement chargés organisés en mémoire. La théorie des réseaux de souvenirs émotionnels (Philippe et al., 2009) soutient que lorsque des souvenirs épisodiques s’activent, ils peuvent influencer nos comportements en fonction du niveau de satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux vécu durant l’évènement. De plus, les souvenirs s’organisent dans la mémoire en réseaux, sur la base de caractéristiques communes (ex. émotion ou thème commun). Ainsi, lorsqu’un souvenir s’active, les souvenirs réseaux qui lui sont associés…

82e congrès de l'Acfas

La place du père dans la famille d’accueil : un débat négligé?

Auteur : Ariane Boyer
Colloque : 401 - Développement et fonctionnement des personnes et des communautés et vie sociale
Depuis août 2012, les familles d’accueil du Québec bénéficient d’une première entente collective marquant leur syndicalisation. Cette démarche de professionnalisation de l’accueil familial a déjà eu lieu il y a près d’une décennie en France, où les assistants maternels, correspondant essentiellement à nos parents d’accueil québécois, sont soumis à une formation obligatoire. Des auteurs comme Neyrand (2005) évoquent toutefois leur malaise quant à «l’euphémisation de la position parentale» et à la «la dénégation de la place du père de la famille d’accueil» qui ont été engendrées par cette pr…


Autre type de recherche