Parcours multiples

Nous partons ici de deux constats : 1) il est pertinent pour nos sociétés de former des individus ayant des compétences avancées en recherche, et 2) il faut moduler les manières de former ces individus afin que l’adéquation entre « université » et « société » soit la plus optimale et la plus adaptative.

De plus en plus de dimensions de nos vies prennent des virages numériques, avec avantages et parfois désagréments.

La surqualification est généralement considérée aujourd’hui comme faisant partie d’un ensemble de phénomènes négatifs qui émergent dans nos sociétés postindustrielles.

Force est de constater que plusieurs des grands constats et enjeux inhérents à l’employabilité des titulaires d’un doctorat ont été soulevés il y plus de 15 ans et que ceux-ci ne demeurent encore aujourd’hui que timidement résolus.

Quand je compare des CV, ce n’est pas la liste des techniques maitrisées ou le nombre de publications qui compte.

De manière générale, les plans de carrière des répondants révèlent que le milieu académique continue d’être attrayant.

Les enjeux soulevés par l’insertion professionnelle des docteurs ont incité plusieurs partenaires universitaires à entreprendre une étude panquébécoise sur les compétences des titulaires d’un doctorat afin d’obtenir davantage de données sur les compétences acquises au doctorat, et sur les perceptions des diplômés et des employeurs.

La grande majorité des établissements propose à leurs étudiants de multiples initiatives dédiées au développement des compétences transversales.

Le premier conseil est de toujours garder l’esprit ouvert. Plusieurs imaginent que l’emploi de rêve les attend à la fin de la maîtrise, mais ce ne sera malheureusement pas le cas pour tous.

Bâtir une entreprise, créer de l’emploi, réaliser des projets, tout en utilisant sa science de surcroît, c’est aussi ça réussir selon moi.

Mon expérience récente me rend fier des apprentissages effectués lors de mon doctorat.

En 2013, je débute une thèse de doctorat en sciences de l’environnement où j’utilise, entre autres, la technologie LiDAR pour effectuer des suivis temporels de la zone littorale.

Je dois avouer que ma transition s’est résumée à « pourquoi pas, au pire je reviens ».

Mon parcours apparait avec de la distance beaucoup plus beau qu'il a pu l'être pendant que je le réalisais!

Mes études et la recherche étaient plus associées à un hobby qu’à une stratégie ayant pour objectif d’augmenter mes chances d’employabilité.

[...] j’ai eu une mentore en or, qui m’a inculqué un solide code de pratique : « par le milieu, pour le milieu ».

Il ne faut pas hésiter à communiquer avec des personnes qui œuvrent dans des milieux que l’on convoite, ne serait-ce que pour consolider sa compréhension des fonctions qui y sont exercées.