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Psycause
18 avril 2019

Psycause : une voie vers le savoir savant en psychologie

Dossier:
Alessandro Pozzi, Alexandre Marois et Valérie Demers
Université Laval, Université Laval, Université du Québec en Outaouais
L’idée de la création de la revue Psycause est née de ce constat : le développement et l’acquisition de savoirs savants jouent un rôle de premier plan dans la formation en psychologie, mais il n’existe quasi aucune initiative extracurriculaire de développement des compétences de recherche, dont la rédaction scientifique.
F. Dubois
18 avril 2019

Évolution et coopération

Rubrique:
Frédérique Dubois
Université de Montréal
Dans la coopération à l’échelle du groupe, chaque individu a la possibilité de participer, à la hauteur de ce qu’il veut et peut, à la constitution d’un bien commun.
Brenda Milner
16 avril 2019

Fragment 6 : Nous sommes les troupes

Dossier:
Luc Dupont
Journaliste scientifique et UQAM
Compte-rendu du Symposium marquant les 100 ans de Brenda Milner – troisième et dernière partieDe ce magnifique Symposium ayant marqué les 100 ans de Brenda Milner, quoi conserver d’autres pour mémoire, sinon les éléments des deux épisodes extrêmement particuliers que furent les bien nommées « Tales from the troops ».
cirano
16 avril 2019

Retour sur les 25 ans du CIRANO

Rubrique:
Nathalie de Marcellis-Warin et Marcelin Joanis
CIRANO
"Plus que jamais, face la complexité des enjeux et à la rapidité des changements socioéconomiques, il nous apparaît important que les gouvernements fondent les politiques publiques sur des données probantes, issues de toutes les disciplines", Nathalie de Marcellis-Warin
Commun
13 mars 2019

Le commun, la recherche et le politique

Pierre Dardot, en entretien avec Eve Seguin
Université de Paris Ouest Nanterre La Défense et Université du Québec à Montréal
Nous entendons le commun comme un principe politique d’action. Il ne s’agit pas de simplement désigner en tant que commun des biens ou des ressources, ce qui est le sens habituel.
Olivier C
13 mars 2019

Analyse juridique du libre accès

Olivier Charbonneau
Université Concordia
J’ai eu l’énorme privilège de présenter les enjeux reliés au droit d’auteur et, plus spécifiquement, aux contrats d’édition, lors de la journée d’étude dans le cadre de l’Assemblée des revues savantes diffusées sur Érudit le 17 décembre dernier.
Neuro
10 mars 2019

Ouvrir les neurosciences

Sylvain Baillet , Annabel Seyller et Guy Rouleau
Université McGill
En 1933, une expérience extraordinaire à l’époque a donné naissance à l’Institut et Hôpital neurologiques de Montréal.
Walker
10 mars 2019

Les communs et l’héritage d'Elinor Ostrom

James M. Walker
Université Indiana Bloomington
« Dans son ouvrage Gouverner les communs : l'évolution des institutions vers l’action collective (1990), Elinor Ostrom s'oppose à l’idée que gouverner la propriété commune implique nécessairement une “tragédie”.
Monat Freslon
10 février 2019

20 %, le balado

Chloé Freslon et Carine Monat
Journalistes
Le balado 20 % est une série d'entretiens réalisés avec des femmes qui oeuvrent en sciences – humaines, sociales et naturelles – et en technologies et ingénierie.
Potvin Hasni
10 février 2019

Les jeunes filles et la science

Patrice Potvin et Abdelkrim Hasni
Université du Québec à Montréal, Université de Sherbrooke
Durant leur parcours scolaire, nombreuses sont les embûches que rencontrent les jeunes filles pour développer leur intérêt à l’égard des sciences et de la technologie (S&T) et accéder aux carrières qui y correspondent.
Lariviere acceuil
10 février 2019

De la division genrée du travail scientifique

Vincent Larivière et Cassidy R. Sugimoto
Université de Montréal et Université de l’Indiana à Bloomington
Bien que les femmes soient de plus en plus présentes dans ces rôles de leadership, elles ne comptent encore que pour 25% des derniers auteurs des articles savants.
Descarries
6 février 2019

Retour, 30 ans plus tard, sur "L'école rose : une approche sociologique"

Francine Descarries
Université du Québec à Montréal
Au regard de ce texte de 1988, ici reproduit, je continue de penser que les concepts de socialisation et de reproduction sociale sont des outils conceptuels indispensables pour comprendre comment et pourquoi la plupart des hommes et des femmes en viennent à  concevoir comme « naturelle », voire logique la division/hiérarchie sociale des sexes; à adopter et à valoriser les comportements qui sont attendus d’eux et d’elles et, enfin, à souscrire aux images, simplifiées et figées, projetées et entretenues par les stéréotypes sexuels.
CNRS
5 février 2019

En finir avec la fabrique des garçons

Sylvie Ayral et Yves Raibaud
Conseil national de la recherche scientifique (CNRS, France)
Est-ce que les difficultés scolaires des garçons au collège ne trouvent pas leur origine dans les messages paradoxaux qu'ils reçoivent pour la construction de leur identité masculine.