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Activités Enjeux de la recherche
6 - Enjeux de la recherche collégiale
  • Responsable : Lynn Lapostolle, Cégep du Vieux Montréal

Le développement que connaîtra la recherche collégiale au Québec, au fil des prochaines années, risque d’être tributaire des efforts consentis pour pallier la chute des activités observée dans la deuxième moitié des années 1990. Que doivent viser ces efforts? Une recherche collégiale diffusée, soutenue et reconnue!
7 - Design collaboratif : transdisciplinarité, coopération industrielle, recherche et apprentissage pour favoriser la créativité et la richesse collective
  • Responsable : Daniel Spooner, École Polytechnique de Montréal

Avec la participation de représentants des multiples facettes du milieu de la conception de produits et services, discuter des opportunités et des avantages de la collaboration dans la création de nouvelles idées et le développement de nouveaux produits et services.

Trois thèmes liés au design collaboratif seront développés: pratique industrielle, recherche et formation.
8 -

Les comités d’éthique de la recherche avec des êtres humains, l’expérience du réseau collégial québécois

  • Responsable : Luc Desautels, Cégep de Lanaudière

Depuis quelques années, les comités d’éthique de la recherche avec des êtres humains (CER) se multiplient dans les établissements d’enseignement collégial québécois. Quels modèles d'évaluation en éthique de la recherche retrouve-t-on dans le réseau? À quels enjeux particuliers les CER sont-ils confrontés? Arrimées à ces questions, trois tables rondes seront proposées aux congressistes.


11 - Une complémentarité à définir : le rapport du créateur à son récepteur
  • Responsable : Alain Beaulieu, Université Laval
  • Appel à communications : cliquez ici

Les pratiques artistiques actuelles accordent une place privilégiée à la réception de l'oeuvre. Un univers médiatique foisonnant encourage en effet la participation créatrice du récepteur. Où se place le créateur dans cet immense réseau? Lors du forum, des chercheurs-créateurs dans divers domaines des arts interrogeront le rapport de complémentarité entre le créateur, l'oeuvre et son récepteur.
16 -

Contribution de la recherche au développement de la santé et de la société

  • Responsable : Mireille Tremblay, UQAM - Université du Québec à Montréal
18 - La recherche-création dans l’Université du 21e siècle
  • Responsable : Monique Régimbald-Zeiber, UQAM - Université du Québec à Montréal

L'activité porte sur le paradigme de la recherche-création et sur ce qui fait la spécificité et l'originalité de cette démarche par rapport à la recherche scientifique. C'est également l'occasion d'aborder les incidences de la recherche-création sur la culture et l'enseignement universitaires et d'échanger sur son apport à l'invention d'un autre modèle de développement de la recherche.
23 - Du concept à l’application : regard sur les collaborations entre les CCTT et les universités dans des projets ayant un bénéfice direct pour les PME et les organismes
  • Responsable : Réna Deschesnes, Réseau Transtech

Des cas concrets de collaborations entre des centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT) et des universités seront présentés afin d'exposer la façon dont ils ont été réalisés avec succès. L'activité vise à mettre en lumière de bonnes pratiques de collaboration et à dégager un modèle d'opération favorisant l'innovation via le transfert du savoir vers les PME et les organismes. 
24 - Savoirs, pratiques et défis : la recherche féministe au Québec
  • Responsable : Francine Descarries, UQAM - Université du Québec à Montréal

Deux questions seront abordées: Quels sont les défis que vous rencontrez en tant que chercheures féministes et quelles stratégies proposez-vous pour les surmonter et renforcer l’expertise québécoise en études féministes ? 

Quel cadre conceptuel vous aide à théoriser les rapports sociaux de sexe au regard de la multiplication des perspectives d'analyse qui traversent la pensée féministe québécoise ?
26 - Enfant, famille, école et communauté : enjeux actuels de la recherche et de l’intervention
  • Responsable : Serge J. Larivée, UdeM - Université de Montréal

Ce colloque intitulé " enfant, famille, école et communauté: enjeux actuels de la recherche et de l'intervention" se veut un apport autant au niveau théorique que méthodologique et des applications. Ces réflexions de synthèse sont particulièrement importantes dans un domaine ou la complexité des phénomènes, la quantité de variables en jeu et les défis d’application sont immenses.
27 - Les histoires de vie : une pratique de recherche formation en situation francophone minoritaire
  • Responsable : Yves De champlain, Université de Moncton
  • Appel à communications : cliquez ici

L’histoire de vie en recherche formation s’est développée au sein de diverses communautés francophones canadiennes. L’objectif d’un réseau franco-canadien pour les histoires de vie est la mise en commun de ces diverses expériences pour une reconnaissance réciproque des multiples enjeux liés à chacune de ces cultures minoritaires ainsi que l’affirmation de son identité culturelle.
33 - La coconstruction des connaissances en contexte autochtone : modalités, contraintes, perspectives
  • Responsable : Carole Lévesque, INRS - Institut national de la recherche scientifique
  • Appel à communications : cliquez ici
35 - Quel rôle pour les universités dans la mobilisation des connaissances ?
  • Responsable : Jean-Marc Fontan, UQAM - Université du Québec à Montréal

En mettant en présence les différentes intervenants (universités, gouvernements, organismes de soutien et de liaison, milieux de pratique, etc.), l’activité vise à cerner les enjeux, les perspectives et  les conditions de réussite qui se dégagent des expériences d’interaction dans la production et l’échange des connaissances et à préciser la forme de leadership qui revient aux universités.
37 - Les défis du transfert de l’innovation vers les milieux de pratiques : recherche d’un modèle efficient
  • Responsable : Nadine Arbour, Cégep de Jonquière

Le transfert de l’innovation que réalisent les centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT) vers les milieux utilisateurs ne va pas de soi et l’évidence scientifique ne conduit pas forcément à des changements. Nous présenterons et discuterons les façons de faire des CCTT pour faciliter cette appropriation de l’innovation dans le but d’améliorer les pratiques des organisations.
38 - « La science que nous voulons ». Un énoncé de politique scientifique issu de la société québécoise
  • Responsable : Florence Piron, Université Laval
40 - Innovation sociale et coopération : une nouvelle génération de recherche
  • Responsable : Caroline Patsias, UQAM - Université du Québec à Montréal
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Soins spirituels au Québec. Les enjeux de la recherche

  • Responsable : Michel Nyabenda, CHUM - Centre hospitalier de l'Université de Montréal

Face à l’intérêt grandissant pour la recherche en soins spirituels observable dans de nombreuses disciplines, à quels enjeux la recherche en soins spirituels est-elle confrontée ? Quels modèles théoriques appuient l’intervention en soins spirituels ? Réunis autour  de ces questions, les conférenciers échangeront sur les enjeux et transformations dans ce domaine de recherche.

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